高中数学（苏教版）选修2-1[配套备课资源]第2章 2.2.2.pptVIP

2.2.2 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 填一填·知识要点、记下疑难点 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 填一填·知识要点、记下疑难点 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 填一填·知识要点、记下疑难点 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 填一填·知识要点、记下疑难点 接近1 接近0 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 动画演示 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 研一研·问题探究、课堂更高效 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 2.2.2　椭圆的几何性质 【学习要求】 1．理解椭圆的几何性质． 2．利用椭圆的几何性质解决一些简单问题． 【学法指导】 通过几何图形观察，代数方程验证的学习过程，体会数形结合的数学思想．通过几何性质的代数研究，养成辩证统一的世界观． 1．椭圆的几何性质焦点的 位置 焦点在x轴上 焦点在y轴上 图形 标准 方程 范围 顶点 问题2　如何用椭圆的标准方程(代数方法)研究你观察到的几何性质？ 2．已知椭圆的中心在坐标原点，焦点在x轴上，且长轴长为12，离心率为，则椭圆的方程是___________． 轴长 短轴长＝，长轴长＝ 焦点 (±，0) (0，±) 焦距 F1F2＝ 对称性 对称轴：对称中心： 离心率 e＝∈ 2. 离心率的作用 当椭圆的离心率越，则椭圆越扁；当椭圆离心率越，则椭圆越接近于圆. 探究点一　椭圆的几何性质 问题1　观察椭圆＋＝1 (ab0)的形状，你能从图中看出它的范围吗？它具有怎样的对称性？椭圆上哪些点比较特殊？ ＋＝1 (ab0) ＋＝1 (ab0)－a≤x≤a－b≤y≤b －b≤x≤b－a≤y≤a A1(－a,0)，A2(a,0)B1(0，－b)，B2(0，b) A1(0，－a)，A2(0，a)B1(－b,0)，B2(b,0) 2b 2a 2 x轴、y轴 原点 (0,1) ②对称性： 1°.把椭圆标准方程中的x换成－x，方程并未发生改变，说明当点P(x，y)在椭圆上时，它关于y轴的对称点P1(－x，y)也在椭圆上，所以椭圆关于y轴对称． ③顶点：在方程＋＝1里，令x＝0，得y＝±b，令y＝0，得x＝±a. 问题3　如图，观察不同的椭圆，椭圆的扁平程度不一样，怎样刻画椭圆的扁平程度呢？ 问题4　(1)或的大小能刻画椭圆的扁平程度吗？为什么？ (2)你能运用三角函数的知识解释，为什么e＝越大，椭圆越扁？e＝越小，椭圆越圆吗？ (2)如图，在Rt△BF2O中， cos∠BF2O＝，越大，∠BF2O越小，椭圆越扁；越小，∠BF2O越大，椭圆越圆． 问题5　比较下列各组中椭圆的形状，哪一个更圆，哪一个更扁？为什么？ (1)4x2＋9y2＝36与＋＝1； (2)9x2＋4y2＝36与＋＝1. (2)将椭圆9x2＋4