一所农村补校的教育奇迹.pptVIP

4．严格考勤制度，实行动态监控。 毛中对教师的考查主要是考试，但也很注重过程管理，也查作业、查备课、找学生座谈，而最重要的还是教师的考勤。毛中的考勤有二种方式，一是每节课有专职的人员进行记载，二是每个教室都有监控，学校利用监控时时把握教师在教室的上课辅导情况，杜绝误课，私自调课，坐着上课和喝酒上课等行为，一经发现将扣除相应奖金。因此，毛中的教室绝不会出现缺岗离岗现象。 教 室 里 的 摄 像 头 习惯成为一道风景 1．教师的习惯是一种职业操守。 毛中位于山区小镇，没有宽阔的马路和大型的商场，也没有休闲娱乐的场所，毛中教师的生活很单一很平淡。就是在这样的环境中，毛中的教师在自己平凡的工作岗位上辛勤工作、任劳任怨，他们凭的不仅仅是待遇上的激励，更是作为一名教师所具有的一种职业操守，我们在与毛中教师交谈中，深深体会到山区人所特有的朴实和执著。 毛中的教师都住在学校，从早到晚几乎都在教室或办公室，真正是以校为家。毛中平时几乎没有假期，每月只放半天假，教师的工作量很大，很多教师带三个班级，所有班级的晚自习要分开上。毛中教师的办公室很简陋，老师们都在办公室里精心备课，批改作业，看不到闲谈和串门现象。 毛中的班主任是最辛苦的，早晨五点多钟就起床了，6点不到就进教室，早读下后还要在班级督促学生早睡，中午时间督促学生午睡，晚上6点刚过，就督促学生进班自习，最后一节晚自习从9：20——10：50是班主任的，晚自习下后，还要去查寝，这样的工作量是不可想象的。在我们看来一天还可以一个星期还可以，但要想坚持一年，而且是年复一年，那要多大的毅力，但在毛中的教师看来，这很平常，因为，这一切已成为一种习惯。我们由衷敬佩这些老师，我们深深地体会到，正是因为有了这样一批乐于奉献、勤恳工作的教师，才书写了毛中高考的神话。 6点20不到班主任就到了 22：20——22：50 班主任管理学生上自习 班 主 任 的 作 息 时 间 表 2.学生的习惯内化为一种品质。 “起得比鸡早，睡得比狗迟”，这是毛中学生生活的写照。 山区小镇的热闹与宁静好像是被定时一样，非常有规律。 每天清晨6点，小镇会热闹15分钟；中午11点30分至12点，热闹半小时；17点30分至17点50分，热闹20分钟；22点20分至23点，小镇持续热闹40多分钟，其他时段都很安静，大街上也少有行人。这就是毛中学生的作息时间。 在校园里看到的是学生急匆匆的脚步，在教室里看到的是学生“进班即静，入坐即学”的潜心苦读，无论是上课还是下课，看不到学生闲思闲谈、玩手机看闲书。 绝大部分学生6：00左右就过早了，早读一下，绝大部分学生会很自觉地早睡，午饭过后又会很自觉地学习或休息，晚饭过后又早早地进班上晚自习了。 所有这一切已成为学生的一种习惯进而内化为学生的良好品质。 我们在与多名学生的交谈中，问学生累不累，学生都说有一点，但还行能坚持，并且觉得在这样的环境中学习成绩有很大提高。 学生在一年炼狱般的生活中，逐步在改变自己，变得更独立、更自信，更理性，抗挫折和吃苦耐劳的能力更强，这一切是书本上学不到的，对学生来说是受益一生的宝贵财富。 不越高山怎见平川，不经历风雨又怎见彩虹。一年的艰辛和磨砺，收获了成功，毛中的学生虽然很苦，但却苦尽甘来，他们是幸运的，也是快乐的。 6点20不到学生就进班学习了 6点钟学生开始过早了 早读一下学生开始早睡了 下课了学生还在学习 不放弃任何一名学生 毛中有着非常清晰的办学理念：“一切为了学生”，把时间留给学生，把空间让给学生，把工作交给学生，把关爱献给学生。 毛中没有重点班，40个复读班全部是平行班。高考指标注重三条线，即重点、二本和三本，所有进毛中的学生都能享受平等教育的机会。从高考成绩来看，平均增分达100多分，这就是一个有力的证明。 这种做法对复读学校来说非常重要，学生整体成绩的提高才是学校可持续发展的保证。 在严格的管理中，毛中绝不仅仅只关心学生的学习，也非常关心学生的生活、思想和情感，他们通过各种方式关心激励学生奋发向上，特别是学困生和心理压力比较大的学生，班主任会耐心细致地予以指导，给学生以自信，点燃学生求知的欲望。 不抛弃不放弃，正是因为有了对每一个学生的尊重和关爱，才让每一个在毛中复读的学生获得无穷的动力，才让众多省内外学子选择毛中。 当我们离开毛中时，心中涌动的是：毛中是朴素的，校长、老师的敬业是朴实无华的；毛中是厚道的，他们善待每一个学生；毛中是严格的，“蓬生麻中，不扶而直”。毛中的教育奇迹就在于将自己的教育理念默默地扎根于教育教学实践