刍议当前物理公开课中存在的若干假象.pdfVIP

却13 年6 月 Vol.31 No.12 中学物理 师:我们刚刚从实验数据总结得出了物理规律，其实在 师:想一想，为什么实验前老师要规定从起点A 开始计时? 物理学中我们还可以通过物理图像来直观的显示物理规律 生:因为刚开始的一段路程气 接下来请同学们按照自己选择实验方案得出数据在图中搞 泡从静止变成运动，速度越来越快 是变速直线运动，运动了一段时间 点画图像(图1Il). 师:请同学们阅读课本凹18 页相关内容并完成填空. 后气泡的运动可以看成匀速直线 运动. 师:生活中真正意义上的匀速直线运动很少，但有些运 动我们可以近似地认为它是匀速直线运动，请同学举例说明. 师:这个实验真有趣，气泡的 变速运动和匀速运动和谐的统一 (说明:学生分析得出结论是近似相等的，数据描出点不