黔西南州2015继续教育考试“一德四新”.docVIP

黔西南州“十二五”中小学教师继续教育考试 《师德试卷》_答案篇【仅供参考】 一、 判断题 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 7. ? 8. ? 9. ? 10. ? 二、选择题 DDADA DCBCB 三、简答题 1、教师相互合作的益处有哪些？ 答：第一、教师合作可以激发、强化教师的发展激情 第二、教师合作能够缓解职业倦怠 第三、教师合作有助于教师个体反思能力的提高 第四、教师合作有助于教师的个人知识、实践知识的总结和推广 总之，教师间的合作有助于打破教师个体思维上的局限性和模式化倾向，有利于教师转变观念；会给教师的专业发展以巨大的支持，使教师有自信心和勇气挑战自我，改进教学实践；同时，教师间合作能促使教师间信息与资源的共享，使教师成为一个高效率的学习者，应对和适应新课程。 2、当教师出现职业倦怠时，如何做心理自调？ 答： 面对职业倦怠,教师应采取积极行动,有效防范这种病症的侵袭。作为个体而言,可从具体的行动和心理两方面作好调适。 （1）、正确认识职业倦怠。 （2）、坚持正确的信念和职业理想。 （3）、自我反省，建立合理的专业期望。 （4）、丰富生活，学会放松自己。 （5）、投入社会，广交朋友，寻求社会支持。 （6）、坚持进行适宜的体育锻炼。 总之，只要教师充分挖掘出自身潜能，突出自己长处，心生自豪，心生荣耀，心