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创新与实践 创新思维 创新性思维方法 想象 2.创新思维和创新能力 《深山藏古寺》（杨运棋） 创新思维 创新性思维方法 想象 2.创新思维和创新能力 《踏花归去马蹄香》（宋） 创新思维 创新性思维方法 联想 2.创新思维和创新能力 是指思路由此及彼的连接，即由所感知和所思的事物、概念和现象的刺激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。 创新思维 创新性思维方法 联想 2.创新思维和创新能力 例子： 鲁班发明锯子、橹板 美国医生邓禄普发明充气的车内胎 创新思维 创新性思维方法 灵感 2.创新思维和创新能力 现代科学研究证明，灵感是大脑的一种特殊技能，是思维发展到高级阶段的产物，是人脑的一种高级的感知能力。它不是逻辑思维，也不是形象思维。灵感持续时间极短，几秒钟而已。 灵感具有突发性、瞬间性、情感性。 创新思维 创新性思维方法 直觉 2.创新思维和创新能力 人们在解决问题时，不经过逐步的分析和推理，而迅速对问题的答案作出合理的猜测和设想，这种跃进式的思维称为直觉思维，简称直觉。 直觉是以丰富的知识、经验为基础的。 例子：爱迪生确定鱼雷形状 创新思维 创新性思维形式 发散思维 集中思维 横向思维 纵向思维 逆向思维 立体思维 2.创新思维和创新能力 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新能力培养 创新能力与中国文化环境 创新实现 创新能力 创新能力培养 注意总结已有知识 注意发现和总结前人失败的创新经验和教训 要学会借鉴和组合 遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新能力与中国文化环境 育人目标：传统育人目标上不利于创新 价值取向：传统价值取向上不利于创新 社会心理：传统的社会心理不利于创新 思维模式：传统思维模式上不利于创新 教育模式：传统教育模式上不利于创新 基础和专业知识：基础扎实有利于创新 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 理论上： 实践是创新能力形成的唯一途径 实践是创新能力发展的动力 实践是检验创新成果的唯一标准 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 国家层面上： 要加快自主创新体系建设，支持大力开发具有自主知识产权的关键技术，打造知名品牌，增强企业的研究开发能力。 坚持先进技术引进、消化、吸收、创新，充分利用国外先进技术资源，依托重大工程项目，培育自主创新能力，开发具有自主知识产权的核心技术。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 国家层面上： 完善鼓励创新政策体系，大力加强知识产权保护，加快技术创新服务体系建设，促进创新成果不断涌现。 大力培育富有创新能力的各类人才，紧抓培养、吸引和用好人才三环节。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 个人层面上： 换位思维：从不同角度、不同位置、不同群体等方面去尝试。 求同求异：多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 个人层面上： 分解与综合：将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。 非常规思维：想象一下理想状态会如何，极端条件会怎样。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 个人层面上： 胡乱联系：也就是头脑风暴，是一种发散思维。 移植思想：就是将别的领域的思想方法用到自己专注的领域，或者将自己的思想方法拓展到其它领域，也就是学科交叉，甚至学科横断或上升到哲学层次。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 个人层面上： 关注矛盾：问题就是机会，不应逃避，而应把它当成取得突破的机遇。 预测未来：可以想象一下，20年后人们会怎样生活和工作，然后把目标聚焦到具体领域，细化一下，这些预测结果就可以作为你研究要达到的目标。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 个人层面上： 关注最新技术、最新思想：新技术新思想实际上就是创造力的最佳生长点，一定要敏锐地把握最新信息，了解前沿动态。 善于否定，敢为人先 ：对于约定俗成的也可给予怀疑，敢于提出不同常理的猜测或设想。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 个人层面上： 跳出定势：下意识地问自己是不是一种定势，是否可以跳出来呢？ 行胜于言：很多时候，只有亲身经历一些事情，你才可能在某方面形成独到的见解。 2.创新思维和创新能力 创新能力 创新实现 个人层面上： 学做有心人：学会收集资料和思想方法，积累基本知识和资源，成为某方面的专家，洞察研究前沿，这些