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如何写好课堂作文 1．什么是好作文 2．提高写作水平的途径  多读 多作 多商量 要点 3．练习作文的几点要求 （1）善于模仿，切勿抄袭 二、拿到题目之后的准备 （二）阅读下面的文字，根据要求作文 （一）作文的第一个重要环节——审题 （二）作文的第二个主要环节——构思1．什么叫构思 2．构思要浮想联翩，广开思路 3．容易出现的问题 4．构思要解决哪些问题 (1)关于中心的确定 (3)关于材料的组织 （三）作文的第三个重要环节 ——编写提纲 例文《遥远的掌声》 * 授课人：刘开朝 一、写作之前须明白的几个问题 老师或同学读了你的作文以后，能明了你的本意，感到你的心情，并能引起兴趣或共鸣的文章。 古今学者，他们对于文章法诀各有各的说法，但是千言万语，都不外乎以读者为对象，务使读者读文章之后不觉痛苦厌倦而得趣味快乐。 ①同一切技艺，技能相同，写作仅仅靠“知识”而缺乏练习，绝不可能达到纯熟而巧妙的境地。正如学游泳的人不是只读几本书就能下水，学木工的人不是只听别人讲几次便会做家具。 ②当然有不知作文知识，“神而明之”也能写好作文的现象；但只知作文知识，是一定不能写出好文章的。 ③那么，如何对待“作文知识”？ 知识究竟能指示人以必由的途径，跟渔父的儿子学游泳和跟有正当知识再经过训练的教练学游泳是不同的。 所以：多读，多作，多商量，是在老师指导下的多读，多作，多商量。 例A. 鲁迅《秋夜》“在我的后园，可以看见墙外有两株树：一株是枣树，还有一株也是枣树”。 例B. 泰戈尔《世界上最遥远的距离》 世界上最遥远的距离 不是生与死 而是我就站在你面前，你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前 你却不知道我爱你 而是 明明知道彼此相爱却不能在一起 世界上最遥远的距离 不是明明知道彼此相爱 却不能在一起 而是 明明无法抵挡这般想念 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里 世界上最遥远的距离 不是明明无法抵挡这般想念 却还是故意装作丝毫没有把你放在心里 而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠 （3）不要把自己当做作家，把作文练习当做文学创作；而要把作文练习当做与老师与同学进行思想或感情的交流。 （4）要把字写工整。 （5）要注意标点符号的使用方法。 （6）要注意分好段落，写好开头与结尾。 （2）说自己的话，说自己心里的话，不要滥用成语或堆砌语言。 （一）在辽阔的神州大地上，在不平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事，景与物。那么，请你说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。 要求： 1．以“喝彩”为题目写一篇文章； 2．思想内容积极向上； 3．自选文体（诗歌除外），不少于600字； 4．文中不得写出区（县），学校的名称和师生的真实姓名。 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认识的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认识”这个话题写一篇文章。(1)所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料考生在文章中可用也可不用。(2)立意自定 (3)文体自定 (4)题目自拟 (5)不少于800字 (6) 不得抄袭 1．平时练习，教师出题不能太随意 同学们一定要对中学生作文的基本特点认识清楚，重视审题 2．审题要十分认真，要确切理解题目上每个词的含义，弄清楚题目对文章内容、写法和文体等提出了什么要求，从另外一个角度就是要看清题目给出的限制。 3．慎思明辨，打开思路 构思就是“打腹稿” 构——构造，结成 思——思考，思索，想象，联想 构思就是根据题目的要求，把自己已有的一些材料和认识，经过一番精细的思考，编成一个有机的整体 构思是一个复杂的思维过程。 联想和想象是构思的主要因素。 (1)题目只是个范围，在这个题目下，可写的内容很多。不要想到一个就写，要多想想，最后再决定写什么。 (2)想的时候，不一定一下子就在脑中闪现出一个完整的内容，可能是先提到一点突出的事，接着就要进一步想下去，逐步扩展。可以向横的方向扩展，也可以向纵的方向扩展。 (3)想