人教版教学课件人教版必修三种群新课用--种群特征.pptVIP

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  • 2017-05-18 发布于湖北
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人教版教学课件人教版必修三种群新课用--种群特征.ppt

标志重捕法 ①含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体 ,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例,来估计种群密度。 实例2、20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿 种群增长的“S”型曲线 4.一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,哪一项是不正确的( ) A.先呈“S”形增长,后呈“J”形增长 B.先呈“J”形增长,后呈“S”形增长 C.种群数量达到K值以后会保持稳定 D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值 (2)雌多雄少型:这种类型常见于人工控制的种群 象海豹群体    如家蚁,白蚁等营社会性生活的动物。 只考察有生殖能力的个体 (3)雌少雄多型: 种群密度 年龄组成 性别比例 迁移率 出生率 死亡率 直接影响 决 定 预测 影响 基本特征间的关系 制约 种群数量 小结: 5.、种群的空间特征 定义:组成种群的个体在生活空间中的位置状态或布局。 种类: 随机分布 均匀分布 集群分布 1. 下列环境中的生物,构成一个种群的是( ) A. 一个池塘中的所有鱼?????? B.一块农田里的所有东亚飞蝗? C. 一片森林中的鸟??????????? D. 一条河中的草履虫 巩固练习 B 2、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于( )

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