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新课标高考物理解题模型
新课标高考物理解题模型
PART 1 力学模型
一、追及相遇模型
模型描述:一般为加速度较小的物体在后追加速度较大的物体,能追上的临界条件是:当二者速度相等时,恰好追上。解题关键是分析运动过程,画运动示意图,找等量关系,列方程求解。
模型示例:
1. 火车甲正以速度v1向前行驶,司机突然发现前方距甲d处有火车乙正以较小速度v2同向匀速行驶,于是他立即刹车,使火车做匀减速运动。为了使两车不相撞,加速度a应满足什么条件?
2. 甲、乙两物体相距s,在同一直线上同方向做匀减速运动,速度减为零后就保持静止不动。甲物体在前,初速度为v1,加速度大小为a1。乙物体在后,初速度为v2,加速度大小为a2且知v1v2,但两物体一直没有相遇,求甲、乙两物体在运动过程中相距的最小距离为多少?
3. 在一条平直的公路上,乙车以10m/s的速度匀速行驶,甲车在乙车的后面作初速度为15m/s,加速度大小为0.5m/s2的匀减速运动,则两车初始距离L满足什么条件时可以使(1)两车不相遇;(2)两车只相遇一次;(3)两车能相遇两次(设两车相遇时互不影响各自的运动)。
二、斜面模型
模型描述:做好斜面上物体的受力分析是解题关键。基本思路就是将力分解到沿斜面方向和垂直于斜面的方向上,然后对这两个方向分别列平衡方程或动力学方程。常用方法有:假设法、整体法与隔离法。
模型示例:
1. 相距为20cm的平行金属导轨倾斜放置,如图1.03,导轨所在平面与水平面的夹角为,现在导轨上放一质量为330g的金属棒ab,它与导轨间动摩擦系数为,整个装置处于磁感应强度B=2T的竖直向上的匀强磁场中,导轨所接电源电动势为15V,内阻不计,滑动变阻器的阻值可按要求进行调节,其他部分电阻不计,取,为保持金属棒ab处于静止状态,求:
(1)ab中通入的最大电流强度为多少?
(2)ab中通入的最小电流强度为多少?
三、挂件模型
模型描述:几段绳子(或者弹簧)共同吊着一个静止的物体,分析各绳上拉力之间的关系。方法是对结点进行受力分析即可。
模型示例:
1. 图中重物的质量为m,轻细线AO和BO的A、B端是固定的。平衡时AO是水平的,BO与水平面的夹角为θ。AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是( )
A. B.
C. D.
2. 物体A质量为,用两根轻绳B、C连接到竖直墙上,在物体A上加一恒力F,若图中力F、轻绳AB与水平线夹角均为,要使两绳都能绷直,求恒力F的大小。
3. 两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示,如果不考虑小球的大小,两球均处于静止状态,则力F的大小为( )
A. 0 B. mg C. D.
四、弹簧模型
模型描述:一是弹簧上的弹力特点,即胡克定律;另外就是和弹簧相连的物体动能与弹簧的弹性势能之间的转化。弹性绳上的拉力与弹簧上的拉力类似,区别在于,弹性绳只能拉伸产生拉力
模型示例:
1. 用如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度。该装置是在矩形箱子的前、后壁上各安装一个由力敏电阻组成的压力传感器。用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0kg的滑块,滑块可无摩擦的滑动,两弹簧的另一端分别压在传感器a、b上,其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出。现将装置沿运动方向固定在汽车上,传感器b在前,传感器a在后,汽车静止时,传感器a、b的示数均为10N(取)
(1)若传感器a的示数为14N、b的示数为6.0N,求此时汽车的加速度大小和方向。
(2)当汽车以怎样的加速度运动时,传感器a的示数为零。
2. 如图所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端系一个钢球P,球处于静止状态。现对球施加一个方向向右的外力F,吏球缓慢偏移。若外力F方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角且弹簧的伸长量不超过弹性限度,则下面给出弹簧伸长量x与的函数关系图象中,最接近的是( )
五、传送带模型
模型描述:传送带问题中涉及到的摩擦力的大小和方向,物体的运动性质均有变化,物体运动过程往往减速再加速两个过程。重点注意传送带中的能量转化问题。
模型示例:
1.如图所示,物块从光滑曲面上的P点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点.若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速运动(使传送带随之运动),物块仍从P点自由滑下,则( )
A.物块有可能不落到地面上
B.物块仍将落在Q点
C.物块将会落在Q点的左边
D.物块将会落在Q点的右边2. 如图所示,在工厂的流水线上安装有水平传送带,用水平传送带传送工件,可以大大提高工作效率,
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