2016-2017学年黑龙江省牡丹江一中高二（上）期中数学试卷（理科）（解析版）.docVIP

2016-2017学年黑龙江省牡丹江一中高二（上）期中数学试卷（理科） 　 一、选择题（本大题共有12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四选项中只有一项是符合题目要求的．） 1．（5分）已知抛物线y2=2px（p0）的准线经过点（﹣1，1），则该抛物线焦点坐标为（　　） A．（﹣1，0） B．（1，0） C．（0，﹣1） D．（0，1） 2．（5分）下面所给图形的方程是图中的曲线方程的是（　　） A． B． C． D． 3．（5分）若、、为空间的一组基底，则下列各项中，能构成基底的一组向量是（　　） A．，，﹣ B．，，﹣ C．，，﹣ D．，﹣，2 4．（5分）正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2，则D1到平面A1BD的距离为（　　） A． B． C． D． 5．（5分）设F1，F2是双曲线﹣y2=1的两个焦点，点P在双曲线上，且?=0，则|?||的值等于（　　） A．2 B．2 C．4 D．8 6．（5分）如图所示，点P在正方形ABCD所在平面外，PA平面ABCD，PA=AB，则PB与AC所成的角是（　　） A．90° B．60° C．45° D．30° 7．（5分）已知抛物线C：y2=8x的焦点为F，准线为l，P是l上一点，Q是直线PF与C的一个交点，若=4，则QF|=（　　） A． B．5 C． D．2 8．（5分）一圆形纸片的圆心为O，点Q是圆内异于O点的一个定点，点A是圆周上一动点，把纸片折叠使得点A与点Q重合，然后抹平纸片，折痕CD与OA交于点P，当点A运动时，点P的轨迹为（　　） A．椭圆 B．双曲线 C．抛物线 D．圆 9．（5分）如图，在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，AB=1，AC=2，BC=，D，E分别是AC1和BB1的中点，则直线DE与平面BB1C1C所成的角为（　　） A． B． C． D． 10．（5分）如图，在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，∠ACB=90°，2AC=AA1=BC=2．若二面角B1﹣DC﹣C1的大小为60°，则AD的长为（　　） A． B． C．2 D． 11．（5分）设F1，F为椭圆C1：=1，（a1b1＞0）与双曲线C2的公共左、右焦点，它们在第一象限内交于点M，MF1F2是以线段MF1为底边的等腰三角形，且MF1|=2，若椭圆C1的离心率e，，则双曲线C2的离心率的取值范围是（　　） A．， B．，∞） C．（1，4 D．，4 12．（5分）已知O为坐标原点，双曲线C：﹣=1（a0，b0）的左焦点为F（﹣c，0）（c0），以OF为直径的圆交双曲线C的渐近线于A，B，O三点，且（）=0，若关于x的方程ax2bx﹣c=0的两个实数根分别为x1和x2，则以x1|，x2|，2为边长的三角形的形状是（　　） A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D．等腰直角三角形 　 二、填空题（本大题共有4个小题，每小题5分，共20分） 13．（5分）已知向量=（2，﹣1，2），=（﹣4，2，m），且，则m的值为　　． 14．（5分）直线y=kx1（kR）与曲线恒有公共点．则非负实数m的取值范围　　． 15．（5分）给出下列命题： （1）已知两平面的法向量分别为=（0，1，0），=（0，1，1），则两平面所成的二面角为45°或135°； （2）若曲线=1表示双曲线，则实数k的取值范围是（﹣∞，﹣4）∪（1，∞）； （3）已知双曲线方程为x2﹣=1，则过点P（1，1）可以作一条直线l与双曲线交于A，B两点，使点P是线段AB的中点． 其中正确命题的序号是　　． 16．（5分）圆锥的轴截面SAB是边长为2的等边三角形，O为底面中心，M为SO的中点，动点P在圆锥底面内（包括圆周）．若AMMP，则P点形成的轨迹的长度为　　． 　 三、解答题（本大题共有6个小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 17．（10分）已知双曲线C1：﹣=1，（a0，b0）的焦距是实轴长的2倍，若抛物线C2：x2=2py，（p0）的焦点到双曲线C1的渐近线的距离为2，求抛物线C2的标准方程． 18．（12分）如图，在棱长为3的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，A1E=CF=1． （1）求两条异面直线AC1与D1E所成角的余弦值； （2）求直线AC1与平面BED1F所成角的正弦值． 19．（12分）已知直线l：（t为参数）．以坐标原点为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C的坐标方程为ρ=2cosθ． （1）将曲线C的极坐标方程化为直坐标方程； （2）设点M的直角坐标为（5，），直线l与曲线C的交点为A，B，求MA|?|MB|的值． 20．（12分）平面直角坐标系中，将曲线（α为参数）上的每一点纵坐标不变，横坐标变为原来的一半，然后整个图象向右平移1个单位，最后横坐标不变，纵坐标变为原