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分类列举可以写字,可以用符号表示,也可以标序号、字母,也可以用表格来表示,这些方法学生都要掌握。 ?按要求在图形里面画线段 ⑴、画2条线段,使图形中有4个直角。 ⑵、画1条线段,使图形中有4个直角。 小小绘图员: 请你来当绘图员——写出学校周边的平面图 (1)学校的东面是广电大厦。 (2)电子学校在学校的北面。 (3)51中在电子学校的西面。 (4)大福源超市在学校的西面,在居民楼的北面。 (5)广电大厦在热电公司的南面。 北 学校 北 1、育才中学在学校的南面,育才中学东面是海军博物馆。 2、海洋大学在学校的东面。 3、信号山在育才中学的西面。 4、学校在居民楼的东面,在建设银行的南面。 5、建设银行的东面是39中学,西面是气象台。 学校 北 气象台 建设银行 居民楼 信号山 育才中学 39中学 海洋大学 海军博物馆 三、拓展应用: 这部分一般分为2部分; 1、看图列算式:数学教材中有很多的看图列算式的的类型,我们可以帮助孩子学会看图。仔细全面。学会认真观察理解图中的含义。 2、解决问题 :这部分内容教材中有些比较典型的几种类型。 三、拓展应用: 1、看图列算式:学会认真观察理解图中的含义。 三、拓展应用: 1、看图列算式:从不同的角度观察列算式。 三、拓展应用: 1、看图列算式:可以列成乘加,也可以列成乘减。。 三、拓展应用: 1、看图列算式:可以列成乘加,也可以列成乘减。。 三、拓展应用: 1、看图列算式:可以列成乘加,也可以列成乘减。。 三、拓展应用: 1、看图列算式:除法的意义。 三、拓展应用: 1、看图列算式:除法的意义。 三、拓展应用: 1、看图列算式:除法中和0有关的看图列算式。 * 本学期的知识点主要分成4大部分: 一:乘法 二:角的认识 三:认识方向 四:除法 乘法部分: 掌握乘法的初步认识。(几个相同加数连加) 乘法算式以及各部分的名称。 相同加数×个数=总数 名称:因数×因数=积 (2个因数谁前谁后都可以) 乘法口诀解决问题。(熟记乘法口诀,会运用口诀计算) 1和0 的乘法。1和任何数相乘还得原来的数 0和任何数相乘的0 乘法中有关倍的认识。 (找准1倍量,是几倍就乘几。会画图。) 角的初步认识:(考试可能会画角和判断和数图形) 角的特征:角有1个顶点,2条边。会画直角,锐角,钝角 直角一定要画直角符号。 分辨角:比直角小的角是锐角。 直角(一定准备三角板。比大小时用三角板中的直角去比一比。) 比直角大的角是钝角 数图形:(要有顺序的的数才能不重复不遗漏) 1个1个的数:( )个 2 个2个的数:( )个 …… 最后把数加起来。(可以用序号标注) 认识方向:(考试会出现在填空和探索部分。) 根据经验辨别方向:例如太阳从东方升起,西方落下。 夜晚北极星在北方。树的年轮密集方向是北方,稀疏方向是南方。指南针N指北,s指南。树的叶子茂密的方向是南,稀少的方向是北等等。(一般会出填空) 绘制和看地图或平面图时要按照上北,下南,左西,右东。 会根据一个方向辨别其他的3个方向。例如早上面对太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。如果面对北面,前面是北,后面是南,左边是西,右边是东。(必须熟练掌握。) 会看平面图,幷根据要求填方向。(要找准观测点。在谁的哪一面?学生特别容易错,考试时会出综合题。) 除法部分: 平均分:每份分的同样多。 2种分法:(会画,会分) 把一个数平均分成几份,每份几个。 你一个我一个连线 一个数里面有几个另一个数。 圈一圈 除法算式:总数÷份数=每份数 总数÷每份数=份数 名称: 被除数÷除数=商(会书写) 除法计算:分一分算除法。(刚开始用熟练后不用) 想乘法算除法 想口诀算除法 竖式计算 (注意书写格式,商和被除数的个位对齐。) 除法部分: 和0有关的除法:(0除以任何不为0的数都得0) 0÷9=0 0÷4=0 0÷10=0…… 相同数相除都得1;(0除外)(9÷9=1 4÷4=1 7÷7=1) 用乘法口诀求商:(熟记乘法口诀帮助计算除法。) 解决问题: 看图列除法算式:(理解图中的除法含义进行计算。) 乘除法之间的关系: 一图三式重要理解算式的含义,特别注意带单位名称的。 文字表述:分清楚改用乘法计算还是用除法计算。
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