第七章 学好法学基础理论.pptVIP

第七章 ;教学目标;课程内容;第一节 法学基本知识;一、法的概念和作用;2、法的特征 （1）法是体现统治阶级意志的社会规范。法不是个人意志的反映，也不是所有社会成员意志的反映，法所反映的是统治阶级意志。 （2）法是由国家强制力保障实施的社会规范。法不同于其他社会规范之处在于它的特殊的强制性，即国家强制性。法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保障实施的。 （3）法是受社会物质生活条件决定的社会规范。法的内容，即统治阶级意志的内容不是凭空产生的，它是一定物质生活条件的集中反映。社会物质生活条件，指同生产力的发展阶段和水平相适应的社会物质基础。当然，除了受物质生活条件制约外，历史、传统、宗教、风俗习惯、地理、环境、人口等条件对法也有一定的影响。 ;例题：下列有关法的阶级本质的表述中，哪些体现了马克思主义法学关于法的本质学说？ A．一国的法在整体上是取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的体现 B．历史上所有的法律仅仅是统治阶级的意志的反映 C．法的本质根源于物质的生活关系 D．法所体现的统治阶级的意志是统治阶级内部各党派、集团及每个成员意志的相加;（单选）统治阶级的意志通过国家意志表现出来。 （单选）法的国家意志性，是法的核心特征。 （多选）国家制定或认可是法律产生的两种方式。 （多选）“制定”包括两层含义：国家专门机关制定的社会规范，即成文法；国家授权法院或法官以判决的方式创造的规则，即判例法。 （多选）物质资料的生产方式决定发的本质、内容发展方向。;3、法的作用;法的社会作用; ;规范作用;预测作用：法的稳定性和普遍性可以使人们对 外部主体某种行为进行预先分析和预测 （做什么样的事，负什么样的后果——估计、知晓） （多选）一定关系的当事人可以预测对方当事人应当如何行为；预先估计国家对某种行为的态度，预见某种行为是否合法、有效。 教育作用：通过法律的实施对准备采取同类行 为的人或他人产生示范或警示作用 （正面的引导、示范；反面的威慑） 制裁作用：法律对违法行为进行制裁和惩罚 （多选）法的教育作用，既包括对违法行为人实施法律制裁后产生的教育作用，也包括通过人们的合法行为及其法律后果产生的示范作用。 （单选）制裁作用发生的对象是违法犯罪者。;二、法律规范; 法律规范与法律条文：法律规范是法的本体，法律条文是法律规范的外在表现形式；法律规范是法的基本构成要素，法律条文是法律内容的文字表达。法律条文可以分为规范性条文和非规范性条文，前者指表述法律规范的条文，后者指不具体规定权利、义务的条文。通常，规定立法目的、任务、原则、概念等条文属于非规范性条文。 规范性文件：规范性文件是以规范化的成文形式表现出来的各种法的形式的总称.。是有权制定法律规范的国家机关（国家权力机关、国家行政机关、国家司法机关）制定、发布的，具有普遍约束力的法律文件。它是法律规范的表现形式。这些规范具有对象的不特定性，可以反复适用，多次适用。除包括法律规范外，还包括法律原则、概念、技术性规定等非规范性法律条文。 非规范性文件：是指虽然具有法律效力，但是不能反复适用的法律文件。例如民事判决书、裁定书，刑事判决书、委任状、逮捕证、营业执照、结婚证等。非规范性法律文件和规范性法律文件具有一样的法律效力。规范性法律文件具有普遍意义；非规范性法律文件针对特定的人，是适用法律的结果。;（二）法律规范构成要素;【案例】“纳税人应当按照规定将其全部银行账号向税务机关报告，否则，税务机关可责令改正，并处2000元以下罚款。”这个法律规范的各组成部分分别是什么？ 【解析】法律规范由前提条件、行为模式和法律后果三个要素构成（假定、处理和制裁）。其中“纳税人”是前提条件，相当于“如果你是纳税人……”（也就是假定）；“应当按照规定将其全部银行账号向税务机关报告”是行为模式（是处理），相当于“则应当按照规定将其全部银行账号向税务机关报告”；“否则，税务机关可责令改正，并处2000元以下罚款”是法律后果（也就是制裁）。;（三）法律规范的种类 （多选）根据法律规范的内容不同，分为授权性规范、义务性规范和禁止性规范。 授权性规范：是指授于公民、公职人员、社会团体和国家机关可以自行抉择做或不做某种行为的法律规范。禁止性规范和命令性规范称为义务性规范；把授权性规范称为任意性规范。 授权性规范在法律条文中，多以“可以”、“有权”、“享有”、“具有”等词来表达。 例如，《婚姻法》“夫妻一方死亡后另一方再婚的,有权处分所继承的财产” ;义务性规范：义务性规范是规定主体必须做出某种积极行为的法律规