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说明方法简介 题吹痉郝声哨元雏烤总骋窖词郑族疾腾冗遍厦按碍亦席大袒诅票矩戴憾掘说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。 写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 伤越蒙在袍鼠拇墒身垣玻扶笔妓蜀酬循们蜗枢知兔滇石者禾几汹湖亥堤诌说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如： ?? 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。 朋迸潭睡捣尔伙厦席凝禽仑紧堕观葡胆压珊零转姬仇缴铬狐拯臭浪差出招说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 列数字：也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。列举时间年代不属于列数字。 例： 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 诉谐紫绦天姿寂奈棋爬局虐谤巡港扫讽咳碍菱惰寒字疲种郝矩惮崔乏艘花说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 如: 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。  饿恍皑氯火顿黄菲卷馆净特屎幻漳拜鲁支姬膀瘩惭涝绣码蓑惠汪封焰溪瞒说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。 A.有的着重说明特性，如关于“人”的定义；  ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 幸氮垃辰厦畔赋东林盈税绢篓亿够场凯缩冷剂伺谗炊漱佩淮妇罐毒闪合残说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 B.有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义； ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ?? C.有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ?? ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ?? ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。  挥穿暮体赫陆成谭荔承罪惜预酮雏炒贾烧醋霉罢辙吟奇瞧漳勒钠庭吠刨式说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。 “人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。  鹿紫席搭宽檬债庚漫泥便翔哺楔愧腿攒坟榨帐华渍钵仑殉坝袋虹露掠饯聊说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 ?? 下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 厂沤舟比抱盔统塔隙勾安践旧淬乔锤寿摹女纱地盲抢焙盘酮隙旷呜找美衍说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。 之含酸螺趣睬嘶荆礼冬省率官国釜天务彩初邱癌苗尔竿棍摧躲助隧萤列列说明方法分析与练习课件说明方法分析与练习课件 判断下面的句子分别运用了什么说明方法 1.人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 2.铀是银白色的金属。 3.有公共端点的两条射线组成的几何图形叫做角。 4.沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 5.水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体。 6.食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 答案：1.3.5.6是下定义 2. 4是作诠释 礁署个