2016届一轮复习人教版选用仿用变换句式练习（一）.docVIP

2016届一轮复习 人教版 选用仿用变换句式 练习（1） 1.(2014·皖南八校二次联考)仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。 给我一个微笑就够了 如薄酒一杯,像柔风一缕 这就是一篇最动人的宣言呵 仿佛春天,温馨又飘逸 2.(2014·六校共同体最后一卷)某校开展评价我喜爱的选修课活动,一些学生很好地表达出了自己的心声。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。其中选修课教材从《中国古代诗歌散文欣赏》《中外传记作品选读》《中国现代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》《中国小说欣赏》中选择。 甲同学说:我喜欢学习《语言文字应用》,它让我走进国文方言,锤炼词汇艺术,提高使用母语的能力,享受汉字世界的乐趣。 乙同学说:我喜欢学习《　　　　　　　》,它让我　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。? 3.(2014·江淮十校联考)对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例,另写两句,表达人物对“爱国”的理解。 要求:①符合人物的经历、思想与性格;②句式相近,每句话不超过30字。 示例:烛之武说:爱国就是深明大义,勇于担当,让生命闪耀忠义的色彩! 蔺相如说:? 苏武说:? 4.依次填入下面两段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　) (1)村子地处武夷山西南麓的重重山地,　①　。? (2)多彩的田野展开层次清晰的静。　②　,遥远为天堂,安谧在人间。? A. B. C D. 5.仿照下面示例,根据文段内容另写两句话,与例句一起构成一组排比句。 正能量是一切给人向上的信心和希望,并鼓舞人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也学到很多正能量,如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 6.仿照下面的示例,自选话题另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 只要你枝繁叶茂,我愿意永远深藏地底:这是虬根对大树的深情告白。 7.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行; 没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索; 没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。 8.仿照所给的句子,续写两句话,使语意前后连贯,构成一组排比句。 与其咒骂黑暗,不如点亮一支蜡烛; 　;? 　。? 9.(2014·辽宁五校协作体联考)仿照下面的示例,自选话题,另写两段话,修辞、句式与示例相同。 冬日里,阳光总显得那么可爱。它温情柔媚,不热烈不浮躁,轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。 10.(2014·山西四校二联)仿照下面的示例,写一个句子。要求与示例修辞手法相同、句式基本一致。 示例:把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的,他多出了几分创建。 11.根据画横线句子的特点仿写句子。 “人”字有两笔,一笔写快乐,一笔写烦恼。快乐和烦恼是人生腾飞的双翼,快乐是得意时不以物喜的满足,烦恼是失意时不以己悲的淡定。 12.请将下面画线部分改写成三个短句,要求语意连贯,可适当增删词语,不能改变原意。 王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。 13.提取下列各句的要点,以“《营造法式》”为开头整合成一个单句。 ①《营造法式》是北宋官方颁布的一部规范书。 ②它对建筑设计、施工进行了规范。 ③李诫在两浙工匠喻皓的《木经》的基础上编成《营造法式》。 《营造法式》? ? 14.假如你是少儿夏令营的辅导员,要向孩子们口头介绍将要去参观的水帘洞,请重新表述下面一段文字的画线部分。要求不得改变原意,不超过80字。 水帘洞在山的北面,洞口朝北,有城门那么大,常年有水流出。山洞很深,极难走到尽头。洞外一条瀑布自高空垂下,如带如练。水石相激,雾气升腾,阳光一照,绚丽多彩。 15.把下面语段中画线的句子改写成排比句。 选择文学,我也就选择了与文学家一同散步。在那里,我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华园的旧迹;一路穿过西班牙和德意志,三毛会与我一同迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣;点燃一炉沉香,在香烟缭绕中让张爱玲把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海——使我在故园中得到启发,灵魂为之升华。 16.在下面的横线处各补上一句话,要求语意连贯,句式一致。 春节犹如一个纽带,连接着回家的通途,回家的路因此更加顺利畅达;春节犹如一种情怀,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　;春节犹如一个符号,　　　　　　　　　　　　,