2016届一轮复习人教版磁场的描述、磁场对电流的作用课件.pptVIP

题组设计 考点二　安培力作用下导体的平衡与加速 答案 A 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 第八章　磁 场 高三物理一轮复习 考纲展示 要求 复习定位 1.磁场、磁感应强度、磁 感线 Ⅰ 1.本章是高考的热点，磁场叠加及 磁场力或简单的磁偏转问题多以 选择题的形式考查．计算题则是 几乎每年必考，多以压轴题形式 出现． 2．复习中要注意以下几点： (1)磁感应强度、磁感线、安培 力、洛伦兹力的理解及安培定则 和左手定则的应用． (2)带电粒子在有界匀强磁场中做 匀速圆周运动的分析与计算． (3)带电粒子在复合场中运动问题 的分析方法，能够分析解决质谱 仪、回旋加速器等科技方面的实 际应用问题． 2.通电直导线和通电线圈 周围磁场的方向 Ⅰ 3.安培力、安培力的方向 Ⅰ 4.匀强磁场中的安培力 Ⅱ 5.洛伦兹力、洛伦兹力的 方向 Ⅰ 6.洛伦兹力公式 Ⅱ 7.带电粒子在匀强磁场中 的运动 Ⅱ 8.质谱仪和回旋加速器 Ⅰ 考点一　安培定则的应用和磁场的叠加 考点二　安培力作用下导体的平衡与加速 考 点 第八章　磁 场 高三物理一轮复习 第1节　磁场的描述、磁场对电流的作用 1．(对磁感应强度的理解)下列关于磁感应强度的说法正确的是(　　) A．一小段通电导体放在磁场A处，受到的磁场力比B处的大，说明A处的磁感应强度比B处的磁感应强度大 C．一小段通电导体在磁场中某处不受安培力作用，则该处磁感应强度一定为零 D．小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向 解析 答案 基础自测 D 2.(对磁感线的理解)磁场中某区域的磁 感线如右图所示，则(　　) A．a、b两处的磁感应强度的大小不等，Ba＞Bb B．a、b两处的磁感应强度的大小不等，Ba＜Bb C．同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大 D．同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小 在磁场中，磁感线疏密程度表示磁场的强弱，故Ba＜Bb，B正确，A错误；同一通电导线如果都垂直放入磁场中，则在a处受力一定比b处受力小，但如果导线与磁场平行放置，受力均为零，C、D错误． 基础自测 解析 答案 图片显/隐 B 3．(对安培力的理解)(2014·高考新课标 Ⅰ卷)关于通电直导线在匀强磁场中所 受的安培力，下列说法正确的是(　　) A．安培力的方向可以不垂直于直导线 B．安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C．安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D．将直导线从中