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“爱”是一把尚方宝剑 土门中学 张治明 岁月匆匆，转眼间，我在教育教学的工作岗位上度过了16个春秋，在15年的班主任管理工作中，有取得成功时的自豪和喜悦，也有失败时的沮丧和彷徨。去年10月份，全省“课内比教学 课外访万家”活动的全面开展，才让我彻底明白：只有紧握“爱”这把尚方宝剑，你才会走进每个学生的心灵，融化他们心灵的坚冰，让他们健康成长。 2010年秋，我被学校任命为七年级三班的班主任。9月1号是开学的第一天，因新生入校，我忙着登记每个学生的家庭住址、家长姓名和家庭电话号码。教室后面的一阵哄闹打断了我的忙碌——两名学生打架了。我立即走上前去了解情况，原来是一名男生双手撑着桌子“荡秋千”，而另一名男生嚷着说他像猴子，先的那个男生回骂了一句：“你妈才像猴子。”这时，后的那个男生发怒了，上去迎面就是一拳，还拿起了凳子准备砸人。我把他俩叫到跟前，让他们复述了事情的经过，让他们反思反思，说说自己在这件事中的错误。后的那个男生一脸的蛮横，一口咬定他没有错：“谁让他骂我妈？就是该揍！”他就是我们班级中的肖青秋同学。从那时起，我就开始关注他了。通过调查了解，他的小学是在六官坪小学度过的，他和班上的另外三名男生被称为班上的“四大恶人”。违反纪律、顶撞老师、偷盗学校邻居财物都有他的份儿，成绩也是班级中的倒数。 面对这样的学生，我知道非常棘手。我只好双管齐下，一方面我找到肖青秋，语重心长地同他分析了上次打架事件中他的错误。我说：“别人骂你妈，你愤怒了，可见你是一个孝顺的孩子，但是你要认识到你的错误，首先你骂别人是猴子，你是不对的，你们互相不了解，怎能开这样的玩笑？再说，你动手打人就更不对了，更恶劣的是你居然还拿起了凳子。如果社会上人与人之间发生了矛盾，都用武力来解决，那社会不是乱成一团糟了？如果我们班级都像你这样，那班级岂不乱成一锅粥了？”听了这些后，他理解的点点头。我顺势引导说：“你现在上初中了，到了一个新环境，就应该有一个新变化。不管你原来是什么样的？只要从现在起，好好学习，遵守纪律，一定还是一个好学生。”同时我要求他尽量少跟其他的几个小学同学一起玩儿。 另一方面，我深入到他的家庭中走访，通过走访知道，他家里五口人，年迈的奶奶，爸妈和姐姐。因为他是家中的唯一一个儿子，奶奶溺爱着他，爸妈宠着他，姐姐让着他，尤其是他的妈妈，处处娇惯着他，久而久之，“老子天下第一”的思想在他脑中扎下了根。针对这，我对他妈妈说：“你这样娇惯你的儿子是不对的，对你儿子是没有好处的，有用才是你的儿子，无用就是社会的渣滓！”他母亲也点了点头，问我有什么办法没有。我说：“我们老师在学校加强教育，积极引导；回到家了，你不能处处娇惯着他，要让他做一些力所能及的家务，要让他切身体会到父母的辛苦。”后来我又多次找到他谈心，表扬了他取得的进步。 一段时间后，肖青秋的表现着实让人吃惊，上课认真听讲了，也很少打架了，成绩也进步了，在月考中，他的成绩居然占到了班级42人中的第18名。七年级下学期，同学们推举他担任了班级的卫生委员和生活委员，他工作勤勤恳恳，认真负责。在前天打扫清洁区卫生的时候，不知是谁吃坏了肚子，秽物吐了一地，他不怕脏，带头打扫。今年，他父母都去了武汉打工，在家只有他奶奶照看。他妈在临走时对我说：“张老师，娃子交到你手上，我放心，非常感谢你！麻烦你把他管紧点儿！” 时间在流逝，事物在变化，班上学生的变化时刻挑战着班主任的每一根神经。 江好，是我们班的另一名学生。家住干沟村一组，他聪明，但爱贪玩，这是他到中学后给班级老师的印象。七年级时，他的最好名次是班级第十一名。而八年级上学期开学不久，班级任课老师纷纷反映他的“恶行”：数学课上不听讲还旋转三角板，物理课上、地理课上不认真听讲，做小动作，上英语课睡觉，甚至打扰到别的同学不能学习，对于老师的批评甚至公开顶撞，成绩也一落千丈。面对他的巨变，我走进了他的家，那是红砖新盖的二层小楼，家里四口人，爸妈和妹妹。深入的了解后得知，他现在的家是组合家庭。生父在他两岁的时候就病逝了，后爸和他妈生下了妹妹。后爸生性沉默寡言，不善交流。他渐渐长大后，总觉得后爸喜欢妹妹而不喜欢他，而母亲又觉得他很早死了亲爸可怜，处处娇惯着他，虽然聪明却养成了不爱学习爱贪玩的毛病。而去年暑假他去十堰开网吧的小姨家玩了俩个月，天天上网玩游戏，什么作业也不做。迷上了网游，彻底的不学习了。我找到了他的后爸说：“江好虽不是你亲生的，你对他也非常好，只是你们缺少交流，他不理解你，你们要多谈心，多沟通。”我对他妈说：“你不要可怜你儿子而处处娇惯着他，常这样你是在害他，你应该让他做一些力所能及的事。”他爸妈都连连说是。回来后，我又多次找到江好谈心。 去年放寒假的那天，我找到他说：“放假了，我给你提一个要求，每天你爸妈什么时候起床你就什么时候起床，他们上山干活你就跟着，