《3、记金华的双龙洞》第1课时教案.docVIP

南沙区一级学校 “先学后教，当堂训练”教案 科 目：语文 年 级：小学四年级 教 学 内 容：3、记金华的双龙洞 执 教 者：赵爱云 执 教 单 位：南沙港龙中英文实验学校 3、记金华的双龙洞 第一课时 学习目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、能正确、规范地书写本课生字。 教具:多媒体 教学过程: 一、板题示标 师：同学们，这节课我们来学习第3课《记金华的双龙洞》（板书课题），请看本节课的学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。 2、能正确、规范地书写本课生字。 师：目标大家都清楚了，你有信心完成吗？（生：有！）声音很洪亮，说明你们信心十足。 二、第一次“先学后教” 第一场比赛（比谁的字音读得准确） 先学： 1、请同学们认真听录音。要求：坐姿端正、听准字音、快速给不认识的字注音。 2、自己练习读，有不认识的字问同桌或举手问老师。 3、朗读比赛，比谁的字音准、声音响亮。 师：首先我们来听课文录音，准备好的同学有：……现在开始。 1、师放录音。 2、师：接下来请同学们自己练习读，有不认识的字问同桌或举手问老师。 3、师：大家听得很认真，谁敢来读？要求：读得同学，声音响亮，吐字清晰，听得同学，认真听讲，发现读错的地方，请举手纠错。 后教： （1）、指名读。 （2）、有错生举手纠错，师板书易错字。 臀 tún 蜿蜒 wān yán 额头 é 4、齐读易错字，指名后进生去拼音重读。 三、师：课文的字音大家读得很正确了，相信接下来，大家也一定能把课文读得很流利。现在我们来进行第二场比赛：比谁的句子读得流利。 第二次“先学后教” 第二场比赛（比谁的句子读得流利） 先学： 1、自己练习读，把难读的句子多读几遍。 2、朗读比赛，比谁读得句子流利、声音响亮。 师:首先请同学们自己练习读，把难读的句子多读几遍。3分钟后我们来比赛。（生自由读，师巡视） 师：大家读得真认真，看来比赛要很激烈了，同学们要加油呀！ 后教： 1、指名读 2、生评价。（从读得是否流利上去评） 3、指名读得好学生进行范读。 4、师可根据学生读得情况进行适当评价。 5、男女生赛读、齐读。 四、第三次“先学后教”（学习会写字） 先学： 师：大家读得真好，现在我们来进行第三场比赛：比谁能正确、规范地听写本课生字。 请看自学指导：请同学们临摹下面的生字（每个1遍），注意它们的笔顺笔画、占格位置及间架结构，3分钟后我们比比，看谁能得到“甲”。 1、指名上台板书，生在田字格上临摹，师巡视。 后教： 2、师生共评板书。 五、当堂训练。 现在请同学们试着在练习本上进行书写练习。3分钟后我们来听写生字，比谁能得一百分。 1、生自学生字。 2、师提写生字。（指名后进生上台板书） 浙江 桐树 一簇 臀部 稍微 额头 擦净 蜿蜒 乳白色 根据 源头 浓浓的 3、生对改、订正。 六、当堂训练（作业） 本课生字（222）