三年级下册语文第3单元汇总.docVIP

第四单元知识汇总 （姓名：＿＿＿） 一、填空 1、第四单元的主题是（丰富多彩的童年生活）。课文有《和时间赛跑》、《检阅》、《争吵》和《绝招》。 2、《和时间赛跑》一课告诉我们，假如你（一直和时间赛跑），你就可以（成功），他没有听（劝告），第二天他又丢了羊，才（后悔）没有听街坊的（劝告），于是赶快动手把（窟窿）堵上，把羊圈（修好），从此他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。 3、《南辕北辙》讲的是一个人想到（南方）去，而他所走的路却是朝向（北方），别人提醒他走错了，他却说：（我的马跑得快，我的车夫是个好把式，我带的盘缠多）。楚国在（南）边，他硬要往（北）走，他的（马）越好，（赶车）的本领越大，（盘缠）带得越多，走得越远就越到不了（楚国）。人们常用这个成语比喻（行动与目的相反），也就是（背道而驰）的意思。 4、《惊弓之鸟》讲述的是古时候有个射箭能手叫（更羸），他观察了天上的一只（大雁），不用（箭），只拉一下（弓）就使大雁掉了下来。原来这是一只（受过箭伤）（孤单失群）的大雁，一听到弦响，就从天上掉下来了，这个成语用来比喻（受过惊吓的人遇到一点动静就异常恐惧）。 5、《画杨桃》一课告诉我们，看见一件东西是（什么样），就画成（什么样），不要（想当然），画（走了样），这是（父亲）叮嘱我的话。当我们看见别人把杨桃化成（五角星）的时候，不要忙着（发笑），要看人家是（从什么角度）看的。我们应该相信自己的（眼睛），看到是（什么样的）就画成（什么样）。这位（老师）的话同我父亲讲的是那么（相似），他们的（教诲）使我（一生受用）。 6、《想别人没想到的》一课中，画师收了（三）个徒弟。有一天，画师考他们在一张同样大小的纸上看谁画（骆驼）最多，大徒弟密密麻麻地画满了（很小很小）的骆驼，二徒弟画了（许许多多骆驼的头），小徒弟只画了几条（弯弯曲曲）的线，表示（连绵不断）的山峰，一只骆驼（从山中走出来），另一只骆驼只露出（脑袋）和（半截脖子），这恰好表明有（数不尽）的骆驼。我喜欢（小徒弟），因为他（想别人没想到的）。 7、《买椟还珠》讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。 二、选择正确的读音 骆驼（tuo tuó） 窟窿（long lóng） 结结实实（jié jiē） 拉弦（jī jǐ） 后悔（huǐ huì） 半晌（xiǎng shǎng） 教诲（huǐ huì） 召集（zhāo zhào） 更羸（gēng gèng） 三、四字词语及语文园地内容 1、亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 大吃一惊 孤单失群 和颜悦色 一生受用 认认真真 老老实实 密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 哈哈大笑 2、关于思想方法的谚语：（背诵、默写） ? 绳在细处断，冰在薄处裂。? ? 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。? 3、句子变换（反问句改为陈述句） ⑴反问句：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 陈述句：马跑得越快，离楚国就越远了。 ⑵反问句：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 陈述句：这恰好表明有数不尽的骆驼。 练习：①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？? ②我们怎么能像困难低头呢？? ③你难道不为你的做法感到羞愧吗？ ?④你怎么能这样对待你的朋友？? ⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？? ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？ 4、比喻句、拟人句（背诵）? （1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。? （3）二月春风似剪刀。? （4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。? （5）我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！ 四、词语 寓言 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要 规则 灰狼 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 本事 悲惨 愈合 裂开 弓箭 痛苦 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 一幅画 饥寒交迫 成千上万 又尖又长