我的高一学习生活(0班王迪星).pptVIP

我的高一学习生活 “我的高一生活”小结论文 调查问卷 调查结果 * * ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????? 我的高一学习生活 南昌十九中2005级高一（0）班第3课题小组 指导老师：刘文军 课题组组长：王迪星 课题组组员：熊思、叶立、张婷、李木兰、宗慧、邓泓涓 课题完成时间：2006年6月 摘要 在中国，高中生升学负担过重。高一生活是一个从幼稚走向成熟，培养能力的过程。对于刚踏入高中的初中生来说，高一生活对他们的重要性是不言而喻的。在高一，他们开始真正了解高中生活，开始学习到更多为人处世的本领。从他们稚嫩的眼中，我们可以清晰的看到高中生活在同学们的心中的真实面目，我们还可以了解到同学们心目中的高中生活是什么样子。所以说，研究高一学生的生活十分必要，从一个侧面，我们还可以了解到在如今升学负担过重的背景下，高中生们是否一味地厌烦自己的学习生活，而忽视了课外生活。我们研究这个课题就是为了找到一种适合高中学生的，比较愉快的学习方法。 一切都要从高一这个起点开始起航，所以，在这个时候找到合适的学习方法必然会让我们今后的学习道路越走越顺，学习将不再是一件苦差事，我们可以快乐学习，终生受益。 ? ? 关键词 高一学生，快乐学习，找到方法，学会学习。 研究背景 高中生学习负担过重。高一是一个从幼稚走向成熟，培养学习能力的阶段，尤为重要。高一学生感到不知所措。他们不知道应怎样合理安排好自己的学习生活和课余生活，他们感到茫然和焦虑。 ? 目的 了解怎样尽快适应紧张的高中学习生活。 掌握高中的学习方法。 了解怎样合理安排好学习时间及课余时间。 意义 帮助同学们调整好心态，适应高中生活。 指导同学们有效安排时间 ? 调查方法 问卷调查法、网站查寻法、询问老师法、专家访问法 ? ? 任务分工 上网：王迪星、叶立、宗慧、李木兰、熊思 访问老师：王迪星、叶立、邓泓涓 总结论文：王迪星、张婷、叶立 ? 步骤 2006年一月—二月：到网上查资料，并整理成文。 2006年三月：访问老师，并将记录整理成文。 2006年四月：制定并散发调查问卷，得出结论。 2006年五月—六月：完成论文报告。 结果分析 通过对问卷调查的分析，我们可以了解到：1、高一学生对他们的高中生活不太满意，有相当一部分同学不喜欢高中生活。2、大部分同学（超过一半）表示不想参加任补习。3、对于课后生活的选择，同学们大都无所事事，宁愿聊天也不原参加课外活动。4、100人中有20人表示没有任何特长。而超过一半的人都仅有1-2项特长。 从以上结论，我们可以知道：高一学生完成初中到高的过渡，大部分同学要经过一个相当长的时期；高一学生尚不知道要如何合理安排时间，宁愿“闲着”；同学们的课外生活很少，学习压力大，学习效率低。 那么，应怎样解决上述问题呢？我们首先上网查询了这一问题。 学习紧张、压力大怎么办？调整心态最重要。这里查到的方法是：1、　(1)要正确看待自己。要充分看到自己的实力，不要因一次考试成绩不好就否定自己。(2)要认真分析考不好的原因。(3)要经得起失败的考验。就算自己学习基础较差，接连考试成绩都不理想，也不应自卑。应赶快找原因，改变方法，调整期望值。2、在几年的学生生涯中，每个同学都