八年级思想品德上册第9课.docVIP

八年级思想品德上册第九课《心有他人天地宽》练习 一、单项选择题 1.我们在与同学交往时，应该（??）? A.对人虚情假意，口是心非?B.同学有要求，先答应下来，然后根据情况去做? C.不轻易许诺，一旦答应对方，则说到做到?D.对于同学的要求，加以拒绝 2. 人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（??）? A．一视同仁???B．求同存异?C.回避交往???D．无视矛盾 3.小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。他们两人的性格、爱好虽然不同，但他们都爱好文学写作。于是他们经常在一起讨论和交流文学写作的体会和经验，成了无话不谈的好朋友。这说明（ ） A.求同存异是宽容合作的基础 B.学会宽容，就是要对任何人的任何缺点、错误都要予以容忍 C.我们要广交朋友，不管是什么人我们都要以朋友相待 D.相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方 4.“处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的根基。”这告诉我们A.金无足赤，人各有别 B.宽容就是对他人的任何过错都不计较 C.善于宽容，利人利己 D.宽容就是接纳自己 5. 己所不欲，勿施于人”的实质是（??）?①关心他人②歧视他人③尊重他人④理解他人 ?A．①②③????B．①③④?C.②③④?????D．①②④ 6. 所谓“三人行，必有我师”，学会欣赏别人的好处在于（????）? ①欣赏别人的?过程，是个人?取得成功的过程??②从别人身上汲取优点和长处?③能够使自己获得经验，得到进步????④能从成功人士那里学到有用的东西? A.①②③???????B.①③④?????C.①②④???????D.②③④ 7. 现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（?????）? ①它是一种爱护?②它是一种责任?③它是一种宽容?④它是一种体贴?⑤它是一种理解?? ?A.?①②③④??????B.?②③④⑤?????C.?①②④⑤???D.?①③④⑤ 8. 换位思考，与人为善就是?(?????)?? ①设身处地地为他人着想?②深入体察对方的内心世界?③不能原谅别人的任何过失? ④只要不涉及?原则性的问题,都应该本着一颗宽容的心加以原谅? A.①②③??????B.①②④???????C.①③④????D.①②③ 9．下列选项中，不能体现出宽容美德的是（ ） A.宰相肚里能撑船 B.人不为己，天诛地灭 C.海纳百川，有容乃大 D.忍一时风平浪静，退一步海阔天空 10.北宋名相富弼年轻时，曾遇到过这样一件事：有人告诉他：“某某骂你。” 富弼说：“恐怕是骂他人吧。”这人又说：“叫着你的名字骂的，怎么是骂别人呢？”富弼说：“恐怕是骂与我同名字的人。”后来，那位骂他的人听到此事后，自己惭愧得不得了。这表明富弼身上有以下优秀品质 A.宽以待人 B.以礼待人 C.平等待人 D.诚实守信 11．放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（ ） A.海纳百川，有容为大 B.对他人要有尊重和友善的态度 C.换位思考，与人为善 D.己欲立而立人，己欲达而达人 12．语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈。这时张辉正确的做法应该是（ ） A.对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对 B.当时就顶撞老师，拒不接受老师的批评 C.有意识地疏远老师，避免再次发生冲突 D.选择一个恰当的时机，向老师作适当的解释 13.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在（ ） A.智力、体力、财产上的平等 B.身份、地位、人格上的平等 C.人格和法律地位上平等 D.财产和法律地位上的平等 14.近年来，弱势群体的生存和发展成为人们广泛关注的热门话题。下列对弱势群体的认识，错误的是（ ） A.弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称 B.老年人、未成年人都属于弱势群体，他们的合法权益容易受到侵害 C.我们对弱势群体应该平等相待，为他们提供力所能及的帮助 D.弱势群体与其他人存在较大差距，他们不可能与其他人平等地享有权利 15. 每个人由于个体的因素存在差异，我们对待人们之间的差异应采取的态度是（????）? ①增强平等意识??②互相取长补短?