2017届一轮复习人教版第3章-第3讲牛顿运动定律的综合应用课件（全国）（25张）.pptVIP

第3讲 牛顿运动定律的综合应用 考点一 知能提升演练 上页 下页 考点二 考点三 考点四 第3讲 牛顿运动定律的综合应用 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 超重与失重现象 大于 向上 小于 向下 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 等于零 g 解析 D 试题 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 解析 A 试题 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 解析 D 试题 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 反思提升 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 动力学中的图象问题 考点二 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 考点二 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 AD 解析 试题 考点二 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 B 解析 试题 考点二 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 ACD 解析 试题 考点二 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 反思提升 考点二 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 动力学中的临界、极值问题 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 A 解析 试题 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 解析 试题 考点三 14.4 N≤F≤33.6 N NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 解析 试题 考点三 14.4 N≤F≤33.6 N NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 解析 试题 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 解析 试题 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 第3讲 牛顿运动定律的综合应用 考点一 知能提升演练 上页 下页 考点二 考点三 考点四 加速度向上为超重，向下为失重，手托物体抛出的过程，必定有一段加速过程，即超重过程，从加速后到手和物体分离的过程中，可以匀速也可以减速，因此可能失重，也可能既不超重也不失重，A、B错误．手与物体分离时的力学条件为手与物体之间的压力FN＝0，分离后手和物体一定减速，物体减速的加速度为g，手减速要比物体快才会分离，因此手的加速度大于g，C错误，D正确． 地板对人的支持力FN＝mg＋ma，t＝2 s时，a有正的最大值，此时FN最大，由牛顿第三定律可知，A正确，B错误；t＝8.5 s时，a有负的最大值，此时FN最小，由牛顿第三定律可知，C错误，D正确． 对整个系统应用牛顿第二定律有 F－(M＋m)g＝(M＋m)a 对M应用牛顿第二定律有2f－Mg＝Ma 由联立可得F＝，故A正确． (1)小煤块受到的摩擦力大小Ff＝μmg，方向水平向左． (2)依题意，由牛顿第二定律得，小煤块的加速度 a＝＝＝μg 设小煤块刚滑到传送带左端时速度正好与传送带速度相等，大小为v，由v＝at，得t＝ 小煤块位移x1＝at2，联立得x1＝μg· 传送带位移x2＝vt，由空间关系得x2－x1＜ 联立得－＜，则v＜. 1．(2014·高考北京卷)应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如，平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是(　　) A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 1．(多选)(2015·高考江苏卷)一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力(　　) A．t＝2 s时最大　　　　　B．t＝2 s时最小 C．t＝8.5 s时最大 D．t＝8.5 s时最小 1.如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f.若木块不滑动，力F的最大值是(　　)A. B. C