商丘兴华学校成功导学案六年级下册复习运算和运算律.docVIP

运算与运算律 年级：六 学科：数主备人：张雷 初审人： 审核人： 班级： 姓名： 成功学习 导语：运算律知多少，本节知识来揭晓！ 成功目标（目标是灯，伴我前行） 通过复习，我能加强理解各种运算的含义。 我能熟练掌握运算规律，并能进行算式的简便运算。 通过学习，我能感受到方法重要性，体会简便运算的乐趣。 成功自学（目标已明，结合方法） 分别说出以下算式表示的含义： 26+35，18-7，6×8，×8，6×，×，12÷4，6÷。 说出加法、减法、乘法、除法算式，各部分之间的关系。 加法交换律：a+b=_______，加法结合律：a+b+c=_______ 乘法交换律: a.b=___, 乘法结合律:a.b.c=____,乘法分配律:ab+ac=__ 减法性质：a-b-c=a-（___ +___），a-（b-c）=a __b __c 成功合作（众人拾柴火焰高） 对桌相互汇报上述题目，并作出补充评价。 小组讨论第1和5题，众人团结，攻克难关。 成功量学 （1）加法与减法同称为（ ）运算，乘法与除法同称为（ ）运算。 （2）（ ）和（ ）互为逆运算，（ ）和（ ）也互为逆运算。 （3）小数的运算规则与（ ）的运算规则相同。 （4）×表示：（　　　　　　　　　　　　　　） （5）简便运算：25×48=____×（______） 47×78+47×22=____×（______） 能力训练点： 操场长150米，宽87米，后来宽增加了13米，这时操场的面积是多少？ 思路导航：方法一：先求出原来的面积，列式为：________，再求出增加的面积，列式为：__________，最后再求现在操场的面积，列式为：________。 方法二：先求宽增加后是多长，列式为：_______，再求操场的面积，列式为：_________。 （你觉得哪种方法更简便呢？） 成功示学 成功用学 基础题 判断：1、乘法是求几个相同加数和的一种简便运算。（ ） 甲除乙等于3，说明甲是乙的3倍。（ ） 在小数加法列竖式时，应该把几个小数的末尾对齐。（ ） 一个乘法算式，两个乘数都扩大3倍，他们的积就扩大6倍。（ ） 综合题 5、给16×120÷40＋30－15算式填上括号，使运算顺序为先算除法、再算减法、最后算乘法，（ ）。 6、一道减法算式中，被减数、减数和差相加的和是156，这里的被减数是（ ）。 7、两个数相减，差是12，如果被减数不变，减数增加5，差是（ ）；如果减数不变，被减数减少6，差是（ ）。 拓展题 8、某农场养黄牛580头，比水牛的5倍还多30头。养水牛多少头？ 成功思学 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 商丘兴华学校成功导案 2015-06-01