上海海洋大学外国语学院专任教师岗位职责及考核基本要求.docVIP

上海海洋大学外国语学院专任教师岗位职责 及考核基本要求 （试行） （本条例适用外国语学院专任教师系列，其它系列参照学校文件执行） 一、助教 1．承担课程的辅导、答疑、批改作业、实习课、组织课堂讨论等教学工作，经批准，担任某些课程的讲授工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文、毕业设计；协助指导大学生开展第二课堂教学活动； 2．参加科学研究、教学法研究、教育教学改革，根据需要参加社会服务等工作； 3．每年在学院内至少作一次公开的学术报告； 4．聘期内至少担任一年的班主任或辅导员工作； 5．每年须完成学院规定教学、科研、学科建设与社会工作任务总量及学院交办的其他工作； 6. 每年完成网上考核分数500分。 二、讲师 1．系统地担任一门或一门以上课程的主讲工作；根据需要，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计；指导大学生开展第二课堂教学活动； 2．参加科学研究、教学法研究、教育教学改革，参加编写、审议教材和教学参考书，聘期内须获得一项校级以上教学成果奖或科技成果奖（参与）； 3．指导助教，协助教授、副教授指导进修教师等； 4．担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行创新活动； 5．每年在学院内至少作一次公开的学术报告； 6．聘期内在公开出版的学术刊物上发表至少2篇学术论文（第一作者，通讯联系人视作第一作者，以下同）；或发表论文1篇以上并参编教材、教学参考书1部以上； 7．作为团队成员参加校级及以上科研项目1项以上； 8．聘期内至少承担一年以上班主任或辅导员工作；或指导社团1个以上； 9．每年须完成学院规定的教学、科研、学科建设与社会工作任务总量及学院交办的其他工作； 10. 每年完成网上考核分数525分。 三、副教授 1．系统地担任两门或两门以上课程的主讲工作，每年至少为本科生主讲一门基础课或专业基础课；聘期内开设新课程（面向全校的人文素质任选课）或开设“名师导航”、综合素质教育核心课程、面向外学院的跨学科课程1门以上；指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计；担任辅导、答疑、批改作业、实验课、实习课和指导学生创新活动等工作； 2．参与本学科、专业建设；指导大学生开展第二课堂教学活动 3．主持或参加科学研究、教学法研究、教育教学改革；主持或参加编审教材和撰写学术著作；主持或参加精品课程创建与优秀教材的建设；聘期内须获得一项校级及以上教学成果奖或科技成果奖（前5名）； 4．聘期内主持校级以上科研项目1项以上，到帐科研经费1万以上（公共外语教师5000元以上）；教学型和教学科研型教师校级及以上课程建设、教学研究经费可计入到帐经费； 5．指导助教、讲师，对所指导的年轻教师制定培养计划并负责实施。指导进修教师、青年教师； 6．每年在学院内至少作一次公开的学术报告； 7．聘期内在公开出版的国内外学术刊物上发表至少4篇学术论文（其中1篇须为一类或二类核心期刊；教学型须有1篇教学研究论文）；或发表论文3篇以上（其中1篇须为一类或二类核心期刊）并作为主要编撰人（主编或副主编）公开出版教材1本以上；或公开出版学术专/译著1部（科技处界定，排名第1）以上； 8．聘期内至少承担一年以上班主任或辅导员工作；或联系6名以上学生（本科生导师）；或指导社团1个以上； 9．每年须完成学院规定的教学、科研、学科建设与社会工作任务总量及学院交办的其他工作； 10. 每年完成网上考核分数650分。 四、教授 1．系统地担任两门或两门以上课程的主讲工作，每年至少为本科生主讲一门基础课或专业基础课或讲座课程；聘期内开设新课程（面向全校的人文素质任选课）或开设“名师导航”、综合素质教育核心课程、面向外学院的跨学科课程1门以上；每年指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计；担任辅导、答疑、批改作业、实验课、实习课和指导学生进行创新活动等工作； 2．指导课程建设和实验室建设，指导教育教学改革，领导本学 科和专业规划建设；指导大学生开展第二课堂教学活动 3．主持或参加科学研究、教学法研究，主持或指导研究解决经济建设及社会发展中的重大课题，编审教材，撰写学术著作，主持或积极参加精品课程创建与优秀教材的建设；聘期内须获得一项校级及以上教学成果奖或科技成果奖（前3名）； 4．聘期内主持校级以上科研项目1项以上，到帐科研经费3万元以上（公共外语教师2万元）；教学型和教学科研型教师校级及以上课程建设、教学研究经费可计入到帐经费； 5．指导副教授及以下职务教师，对所指导的年轻教师制定培养计划并负责实施；每年指导进修教师、青年教师； 6．每年在学校或学院内至少作一次公开的学术报告； 7．聘期内在公开出版的学术刊物上发表至少6篇以上学术论文（其中至少3篇为一类或二类核心期刊；教学型教师须有1篇教学研究论文）；或发表4篇以上论文（其中一类或二类核心期刊2篇）并作为主要编撰人（主