第2单元2打造节水型社会.docVIP

《打造节水型社会》教学设计 鹿泉市铜冶镇南甘子小学 梁玉娟 教学目标： 1、了解水资源面临的问题，认识到自己的一些行为会给环境带来负面影响。 2、利用课堂教学所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资、减少水的浪费。 3、树立一定的环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的节水活动。 教学重点：提高学生节水意识， 教学难点：在实际生活中如何节约用水 教学课时：第2课时 教学流程： 一、导入： 这是我国一个地区近一百年来出现的一种严重自然灾害，是什么自然灾害？在哪里？谁来说说你听到或看到的新闻或图片？哪里的情况怎样？ 由云南大旱影响到农业生产、影响到群众生活、引起全社会关注。看来解决云南等地干旱只有一个字，什么？（板书：水） 二、活动一：探究我国是否是一个缺水的国家 1、地球上可利用的淡水资源： 2、我国水资源现状。 三、活动二：水利用调查问卷 1、以我国云南省2010年旱灾为例进行介绍，让学生体会到水的重要性，关注我国是个缺水的国家。从而懂得节约用水。 2、交流。 （1）用鱼缸里换出的水或用洗完衣服的水是冲洗厕所，还是直接倒掉。 （2）你家一个月平均使用多少吨水？大约交水费多少元？ （3）家里洗米的时候一般淘几遍？淘米水最后去哪儿了？淘米水还可以用来做什么？ （4）家里或学校的水龙头有没有漏水的现象？当在公共场所，发现水管漏水或水龙头滴水，你会怎么做？ （5）你们家是否安装了节水龙头或其他节水装置？ 3、老师对学生的汇报加以总结，（板书：节） 四、活动二：节水创意大赛 1、我们的生活中，都哪些时候、哪些地方用到水？开展节水创意大赛，教师提相关的要求。 师：其实生活中有些利用过的水，我们还可以再利用，知道这水叫什么吗？那中水的利用情况又如何，你们想了解吗？ 师：今天这节课我们就来一场节水创意大赛，把你利用中水、特别是在自己家、在学校如何节约用水的妙招设计出来，前后桌四人一小组，选出一名组长执笔写出本组的好创意，看哪组设计又多又好又实用？ 2、生结组进行节水创意，班上交流、汇报。让学生介绍各种节水措施，特别是自己家节水的做法。如洗车等行业水价的大幅度提高。 五、师生小结： 1、利用3月22日是世界水日，进行节约用水教育。 2、通过本课学习，你有哪些收获、感受？教师随机小结：水是生命之源，我们的生活离不开水，然而水不是取之不尽，用之不竭的。希望通过今天的学习，由我们来影响家庭成员、亲朋好友、乃至带动全社会，打造节水型社会 六、板书设计： 打造节水型社会 水是生命之源 节约用水 七、教学反思： 由于本节课的教学内容是打造节水型社会，这既是本课的重点，也是难点。因此，教学时，通过节水意识测试，了解人们的节水意识不强，增强节水意识，运用的是课上小测试；通过节水创意大赛，培养学生的节水能力，指导生活，做到节约用水。本节课的不足：教材处理不够理想，过于拘泥于教材，教材整合不够深入；学生在小组竞赛、活动探究、交流汇报气氛不够活跃。针对这节课存在的问题，今后在教学中我要采取的措施是：教学更贴近学生的生活和认知水平。对教材大胆整合，不能过于局限于教材。选取教学方法要更适合学生。教学要面向全体学生，要让所有学生都参与到教学中来，教学中充分发挥学生的主体作用。教学中要调动学生学习的积极性，激发学生的学习热情。