一种交互式网上教学软件的设计与实现-GCSCE.doc

一种交互式网上教学软件的设计与实现 Design and Implementation of an Interactive Courseware on Internet 李云程* 石淑华** 518055 深圳职业技术学院计算机应用工程系,中国 E-mail yunchengli@ Li Yuncheng, Shi Shuhua 518055, The Department of Computer, Shenzhen Polytechnic, China E-mail yunchengli@ 本文按照“以学习者为中心”教学模式的设计思想，着重探讨了交互式网上教学软件的学习环境设计和技术实现等，同时阐明如何利用电脑辅助教学改革传统的教学模式，以利于人才的培养。 关键字： 交互式 网上教学 教学模式 教学软件 Abstract: In this paper, the design and the implementation of a courseware, an interactive learning environment on Internet, are discussed, based on the idea of learner-centered instruction mode. And also, the paper explains how to take advantages of CAI to reform the traditional instruction process to benefit fostering talents. Keyword: interactive instruction on Internet instructional mode courseware 1 引言 随着多媒体计算机技术和Internet网络应用的迅速发展，人们开始向原来以“教”为中心的教学模式、方法、手段提出了挑战，同时给几十年进行改革而没有取得突破的教育教学领域带来了前所未有的机遇。信息技术在教育教学中的全面应用，必将导致教学内容、教学手段、教学方法甚至教学模式的深刻变革，并最终导致教学思想、教学观念、教与学理论乃至教育体制的根本变革。从这个意义上讲，现代教育技术用于教学就成了教育改革的突破口，现代教育模式与传统教育模式的根本区别就是把以“教师为中心”的教学转变为以“学生为中心”的教学。在这个转变过程中，不能教学设备现代化了，而教学思想却是陈旧的，教育要面向现代化，首先应该是教育思想的现代化。那么，作为现代教育技术的一种手段电脑辅助教学，它在教学过程中的实际应用就成了突破口上的一把尖刀，它的质量及其教学中的效果如何，自然成了这种改革成败的关键。用电脑辅助教学是否成功的主要标志应该是：有利于学生主动参与；有利于揭示教学内容的实质；有利于课堂交流的高效实现；有利于学生思维和技能的训练；有利于创新能力的培养。 目前对电脑辅助教学还存在某种片面性的理解。有些所谓多媒体教学光盘也不外乎是用于学生的练习、考卷上，或者把课本上内容罗列一下，进行“课本搬家”、“教学笔记搬家”或“教案搬家”，这些都是“应试教育”的产物。我们期望，教学软件主要是提供给学生一个实际操作或者启发学生思维、发现问题、解决问题或实践的一种情境，能够注重学生能力培养的软件多一些，而不只是练习，这样做才是减轻学生的负担，努力实现“素质教育”的有效途径。按照这样的思考并结合高职教育的特点，我们设计制作了《多媒体技术与软件制作》的课件。 2 交互式学习环境的设计 在我校的多媒体技术与软件制作课程中，培养学生利用Authorware多媒体创作工具设计与制作多媒体软件的能力是课程的重点。为了达到教学目标并结合该课程的特点，我们开发了本课程的交互式学习与培训教学软件，并在此基础上制作出互连网使用版。 根据Authorware的特点，程序设计过程中主要是对各种对话框中的属性进行设置，而这种设置对于初学者来讲很难单纯靠讲解能够透彻加以理解，所以采取模拟真实的对话框，对各种属性的设置与讲解在相应的对话框环境上进行。在这样的模拟环境中学习时，学生可以像在真实环境中一样可以用鼠标选择，并且在操作过程中只要鼠标指向或单击下拉箭头，画面就出现对该属性设置方面的解释，如图1所示，非常有助于理解和记忆。 图1 交互属性设置对话框 利用与电脑的交互特性，为学生主动学习与探索打开了方便之门。在网络环境中应用于课堂教学，不仅实现学生与机器之间的交互性，还可以通过利用教学管理系统实现学生与教师之间、学生与学生之间的多向交流。利用交互式的环境可以提高学生学习的主动性，学生再也不是处于被动地听，而是主动地和个别化地进行学习。主动参与或主动地学习本身就会引起学习效率的提高，