2017届高三一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞手法学案.docxVIP

PAGE  2017届高三一轮复习 仿用句式 正确运用常见的修辞手法 学案 1.仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，能够综合考查语言运用的能力。因此深受命题者的青睐，大家应予以高度重视。 2. 修辞手法的考查在语言文字运用上主要有以下两种形式： （1）单独考查 所谓“单独考查”，就是命题者设置此题的目的只是为了考查考生对某个知识的把握和运用能力，对修辞手法的单独考查往往考查考生对修辞手法的把握运用及修辞效果的分析评价能力。这种考点相对而言比较简单，考生易于解答。 （2）综合考查 高考考修辞，注重综合表达能力的考查。有与仿写结合的，有与“连贯”结合的等等。即使单独考修辞手法，也很少只考某一种修辞手法，往往多种修辞手法放在一道试题中考。 一、仿用句式 “仿用句式”是指给出一定的语境，根据语言表达的需要，参照题干所提供的方式，另造一个或多个相同(相似)、内容与上下文衔接的句子；或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。 (一)嵌入式 这类题目一般在所给材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。 【典例解析】　 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，________，________； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：________，________。 【答案】　示例1：用汗水浇灌希望，孜孜不倦 用双手托起未来，无怨无悔 示例2：诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心 赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 【技巧攻略】　 (1)注意“形似”。即注意句式、修辞、字数等相同或相似?? (2)注意“神似”。要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑。 (3)注意明确例句中的隐性条件。 (4)注意修辞特点。 (二)命题式 这类题目一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上关联不大，不需考虑与例句的衔接问题，只要句式、修辞手法相同，表现与例句相似的意蕴即可。 【典例解析】　 请仿照下面《灰》这首小诗的格式，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。 　 灰　　　　　　　　 ______ 诞生于火　　 __________ 却没有火的性格　　 ________________ 【解析】　例句的内容写出了“灰”的特点，并且前后形成转折，这样仿句也要体现出这些特点。 【答案】　示例一：颜色　形体美丽/但全凭光亮赋予 示例二：钉子　虽有钻劲/但需他人敲打 示例三：虹　样子像桥/却不能用于沟通 【技巧攻略】　 (1)弄清例句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式保持一致。 (2)注意例句中有没有用修辞，用的什么修辞，仿句要与例句保持一致。 (3)根据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的仿句。 (三)续写式 所提供的材料末尾留空，要求考生依据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。 二、修辞方法的辨识与使用 【解题指南】要正确辨识与使用修辞方法，首先要正确理解和掌握《考试大纲》提出的八种修辞方法的基本概念及其特征，在理解其特点、形式、作用的前提下，注意几种易混修辞的辨析。 其次，要理解和明确八种修辞方法的表达效果。理解和明确其表达效果，是判断其运用正误、优劣和正确运用修辞方法表达的前提。 第三，要注意培养正确运用修辞方法的能力。这里包括审题能力，捕捉有效信息的能力，特别是分析语境的能力（因为语境中往往隐含的信息较多，如果捕捉不住，拟写的语句是不会符合要求的），当然还有具体的操作能力，驾驭语言文字的能力等等。 【例2】对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ） A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。 “‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。 B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当