2017届高三一轮复习古诗词鉴赏之如何准确把握诗词情感课件（17张）.pptVIP

立足教育 开创未来 · 高中总复习（第1轮）· 语文 · 湖北 · 统编教材 按图索骥 探骊得珠 ——如何准确把握诗词情感 节妇吟 　　 君知妾有夫，赠妾双明珠。 　 感君缠绵意，系在红罗襦。 　 妾家高楼连苑起， 良人执戟明光里。　 　 知君用心如日月， 事夫誓拟同生死。 　 还君明珠双泪垂， 恨不相逢未嫁时。 ——寄东平李司空师道① 注：①李师道是当时藩镇割据中的平卢淄青节度使，曾邀张籍以扩充自己的势力。 明确：这是一首具有双层内涵的唐诗精品。 在文字层面上，它描写了一位忠于丈夫的妻子，拒绝一位多情男子的追求，恪守妇道； 在喻义层面上，它表达了作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉拢、收买的决心。 剑指高考 2015年全国15套高考试卷之诗歌鉴赏考察点统计 对单一情感的分析 （江苏卷） 送魏二 [唐]王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 提问：一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。 明确指向 对变化情感的分析 （山东卷） 寄远 [唐]杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ 提问：后两句表现了诗人怎样的情感变化？ 纵深发展 对多元情感的分析 （北京卷） 古风 [唐]李白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂晖，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。 且复归去来，剑歌《行路难》。 提问：结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。 多重多面 诗歌情感的三种样式 对单一情感的分析 对变化情感的分析 对多元情感的分析 按图索骥 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 故国之思 单一情感 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 按图索骥 愁 乐 自信 狂放 变化情感 按图索骥 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬂， 潦倒新停浊酒杯。 羁旅漂泊 穷困潦倒 多病无亲 多元情感 探骊得珠 准确把握诗词情感的窍门 析题目，辨内容 抓字眼，定基调 析景物，察意象 借典故，挖感情 当堂检测 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 当堂检测 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。