综合分析-观点类、串词、演讲课件.pptVIP

综合分析—观点类、串词、演讲;对某一句名人名言、成语谚语或者词汇进行解释和分析的题型。 社会现象类：构成分析 名言警句类：价值分析;1.单观点类型：题目中出出现了一种观点 答题过程中只阐述这一个观点 2.双观点类型：题目中出现两种观点，或者是矛盾的，或者是并列的。（普通类、矛盾类） 分别阐述观点，进行联系（辩证），再结合自身 3.多观点类型：题目中出现多个观点，综合或并列 抓总概括——分条阐述——总结提升;一、解释名言 二、表明态度（观点） 三、分析论证 四、总结提升 ;一、解释名言 对题目中的名言进行解释不懂意思就再重复一遍（有这样一种说法） 例题1.结合具体的工作，谈谈对“有容德乃大”的看法。;二、表明态度（观点） 说说自己对这句话的判定，或影响（说的十分正确；给了我这样的启示；告诉我们一个道理......) 例题1.结合具体的工作，谈谈对“有容德乃大”的看法。;三、分析论证 抓取名言警句里的关键词或者主体（人、对象）进行对名言的展开论述 例题1.结合具体的工作，谈谈对“有容德乃大”的看法。;四、总结提升 联系自己的做人、工作，和名言进行结合。 例题1.结合具体的工作，谈谈对“有容德乃大”的看法。;1.“只要你想成功，你就能成功”谈谈你对这句话的看法？ 2.有人说：“心态决定人生。”谈谈你的看法？ 3. 有人说，让攀登者退缩的往往不是大山的高度，而是鞋子里的沙子。请谈谈你的看法。 4. 书童用旧报纸练字，很久没有起色，书法家推荐他用画纸练，进步很快，请你谈谈对此的看法。 5.你如何看待“一言既出，驷马难追”这句话？ ;;例题 顾炎武说：“天下兴亡匹夫有责”，也有人说：“匹夫兴亡天下有责”,对此你怎么看？;（1）民族的存亡,是每一个公民的责任；个人的成败又与国家的兴衰有紧密的联系 （2）这两句话表面上看起来是矛盾的，但其实是有其内在联系的，即个人与国家社会的辩证关系； （3）国家的繁荣昌盛与我们每个人息息相关，离不开我们每个社会成员的努力；个人的发展也需要国家和社会的支持。 （4）联系自身;拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。孙中山说：要立志做大事不要立志做大官。请谈谈你的看法。 ;1. 有人说“细节决定成败”，也有人说“办事要有大局观，不能拘泥于细节”。你怎么认为？ 2. 有人说，知足常乐。也有人说，不知足是进步的阶梯，你怎么看？ 3.有人说，公务员对领导负责，有人说，公务员对群众负责，你是怎么看的？ ;例题：在“五四运动”90周年的纪念大会上，总书记胡锦涛与青年学生座谈时指出：“执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领——这是‘五四’运动的历史对我们的昭示，也是党和人民对当代青年学子的要求。”请你结合基层工作谈对这句话的认识。;每一条原因、对策分条阐述（首先、第一.....) 例题：在“五四运动”90周年的纪念大会上，总书记胡锦涛与青年学生座谈时指出，“执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领——这是‘五四’运动的历史对我们的昭示，也是党和人民对当代青年学子的要求。”请你结合基层工作谈对这句话的认识。 ;第一，信念的力量是伟大的，执着的信念能支持人们的生活，催促人们奋斗，推动人类进步。四川汶川大地震中被埋在废墟下100多个小时仍然被活着救出的人们，都是凭借顽强的信念努力着，最后创造了一个又一个的生命奇迹。智利在矿坑崩塌17天后，搜救者发现矿工们竟然都还活着，由此可见信念的力量。同样，基层工作条件差、任务重，要想在基层工作中做出成绩，必须树立扎根基层、服务基层的信念； ;第二，优良的品德是一个人立身处世的根本。人们常说，欲立身，先立品，人无品不立。考核国家公务员，“德、能、勤、绩、廉”五个方面，德是第一位的，能是第二位的，因为德是一个人的灵魂。有了优良的品德，才能真正的树立为基层人民服务的意识，切实帮助基层的群众解决各种问题； ;第三，丰富的知识是服务基层的基础。高尔基重视知识:书籍是人类进步的阶梯，终成一代文豪。知识就是力量，知识改变命运，荀况说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。” 高尔基也曾说过，人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。只有丰富的知识才初步具备服务基层的条件，才能在基层学有所长、学有所用。 ;第四，过硬的本领是服务基层的前提。只有掌握的丰富的知识和过硬的本领，才能有能力做好自己的本职工作，到的各种各样的问题，才能真正的做到善谋利民之策、多办利民之事。 ;一、背景陈述：描述一下漫画的内容； 二、判断表态：点明该句反映出来的本质内容，表明自己的观点； 三、分层论证：运用分析方法分析论证； 四、对策提升：从宏观和微观层面提出解决措施，并结合自身表态。;例题1 漫画《人生路上》，百米跑了70米，一人说：还有30米；另一人说：只剩下30米。看完这幅漫画，