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- 2017-05-19 发布于重庆
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(人教新课标)二年级语文下册教案画风4
《画风》教学设计
长洛中心小学 周地华
教学目标：
1.学会本课的生字新词
2.读懂课文，领会文中小朋友的创意。
3.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。
4.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。
教学重点：
朗读感悟文中小朋友的创意。
教学难点：
培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课。
1.小朋友，你们喜欢不喜欢猜谜语？老师出个谜语给你们猜好吗？请听好了！（出示PPT1）-看不见它的影子，摸不着它的身子，有时会抖动树枝，有时会推倒房子。（生答）你们可真聪明，一下子就猜出来了，它就是风。PPT2
2.风看不见摸不着，那么它会藏在哪里呢？能画出来吗？今天让我们一起来学习画风这一课，好吗？板书画，出示PPT3 请大家齐读课题。
3.读了课题，你有什么想问的吗？指名质疑。
二、初步感知课文，学习生字。
1.是啊，是谁在画风，他们又是怎样画风的呢？PPT4赶紧翻开书读一读吧。
2.不过在读的过程中，老师有一点小小的要求，就是在读书的时候要把画出来的生词和生词所在的句子多读几遍，边读边想大家刚才提出的问题。等会儿咱们比比谁学的最好。（生自学）
3.你们的表情告诉老师你非常自信，愿意接受大家的考查吗？（生答）
（1）读了课文谁愿意来告诉教师谁在画风？（陈丹、宋涛、赵小艺）想认识这三个可爱的小朋友吗？（想）那就让我们一起来和他们打声招呼交交朋
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