《出师表》复习课件.ppt

1、关于“表” ： “表’’的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。它是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，作用：表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 必能裨补阙漏 （通“缺”，缺点，不足） 二十有一年 （通“又”，表余数） 中道崩殂 此诚危急存亡之秋也 盖追先帝之殊遇 以光先帝遗德 表目的连词，来 恢弘志士之气 以昭陛下平明之理 是以先帝简拔 以遗陛下 行阵和睦 臣本布衣 躬耕于南阳 猥自枉屈 遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹 深入不毛 庶竭驽钝 托臣以讨贼兴复之效 以彰其咎 咨诹善道 1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 2、陟罚臧否，不宜异同。 3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 4、此皆良实，志虑忠纯 5、性行淑均 6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？ 1、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？ 诸葛亮故事汇萃 三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡 * 出 师 表 文言文中考专项复习之 复习方略 1、复习本文相关的文学常识 2、复习本文相关的重点字词及重点句子的翻译 3、复习本文内容理解及拓展 一、复习文学常识 诸葛亮，字 ，是 著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。 2、作者简介 孔明 三国 崩殂（ ） 菲（ ）薄 裨补（ ） 遗（ ）陛下 祎（ ） 攸( ) 阕（ ） 陟（ ）罚 臧（ ） 否（ ） 行（ ）阵 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）钝 诹（ ） 攘（ ）除 斟酌（ ）（ ） cú fěi bì wèi yī Yōu quē zhì zāng pǐ háng wěi sù nú rǎng zōu zhēn zhuó 二、复习字词 （一）字音 （二）通假字 古义 今义 危急存亡之秋???????????时???????????????????秋天 诚宜开张圣听 扩大 店铺开业 叹息痛恨 痛心遗憾 深切的憎恨 先帝不以臣卑鄙 身份低微 品质恶劣 见识短浅 不端正 由是感激 感动激动 十分感动 （三）古今异义词 （四）重点词语 （古时指皇帝死亡） （实在；时） （原来是；优待，厚遇） （发扬光大） （发扬扩大） （显示；治） （因此；选拔） （给予） （军队、部队） （平民） （亲自） （降低身份） （奔走效劳） （早晚） （不长草的地方） （比喻才能平庸） （重任） （表明，显扬；过失） （询问） 三、复习句子翻译 不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。 如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。 这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。 性情品行善良平正。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。 陛下也应自己思虑谋划，来询问（治国的）好道理，明察，采纳正确的意见。 四、复习文意理解 广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。 亲贤远佞 2、文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的是哪两件事？ 三顾茅庐 白帝城托孤 3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？（不追求功名利禄的句子） 5、北伐的战略目标是什么？ 6、本文主要表达了什么情感？ 蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。 臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 2、你了