《口才与交际》概述.ppt

课程教学目标　 1.能够用标准和比较标准的普通话，进行一般口语交际和开展艺术传播活动 。 2.掌握一般的口语交际技能，说话清晰、流畅、得体，有一定应变能力，语态自然大方。 ３.掌握朗读、讲故事、演讲的基本技巧。 ４.具有企业文化解说、产品推销的能力。 ５.掌握介绍、交谈、拜访、赞美、批评、道歉和拒绝等实用口才技巧。 ６.参加普通话等级考试，获得二级或二级以上等级。 本学期教学内容： 第一章　概述 第二章　口语表达基础训练（一） 普通话的发音技巧训练——普通话拼音发音训练、普通话音节拼读训练、普通话声韵配合训练、普通话语流音变训练、单音节词语朗读、多音节词语朗读、短文朗读、3分钟即兴话题说话。 普通话水平测试试卷构成和评分 试卷包括４个组成部分，满分为100分。 （一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 (试)卷,退,考,兄,跨,播,冲(锋),云,蜜　夹(子),帅,抓,颤(动),油,便(道),瞥,存,均,幢,取　跃,讲,肉,缝(隙),赛,短,顺,敲,凑,陪县,秕,溃,喘,挪,空(气),让,催,傻,昏　冷,毫,生,赤,冰,热,书,奶,揍,捕　台,归,迈,找,松,趁,扫,租,夺,猫　购,女,操,(本)着,悬,涌,坡,(哥)俩,乖,锈　春,绿,缺,饮,像,软,飞,散,掉,趴　在,听,酬,尊,(欢)乐,裹,尿,宽,劣,慌禁,人,纺,虽,亲(家),筛,炮,割（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。 窘迫,把手,定罪,年份,苍穹,计划,光亮,否决,裙子,小孩儿背面,痛快,平原,反正,低劣,内科,差错,株连,菜蔬,大伙儿纳入,酸枣,日常,交流,会谈,血压,寡妇,循环,外表,没准儿劝告,直接,得分,增设,杂事,餐桌,大肆,品种,强盗,一下儿等于,调皮,专心,困难,排球,大自然,流水线,出其不意（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。 （四）命题说话，限时3分钟，共40分。 普通话等级证书的用途： 现在许多职业都要求工作人员具备普通话等级证书.必须具备的职业如：教师必须具备二级乙等及以上证书（语文老师必须具备二级甲等及以上证书）；播音员必须具备一级乙等及以上证书；导游必须具备二级乙等及以上证书。 目前很多省市规定公务员上岗必须持有普通话等级证书。 更为重要的是，它能证明我们的普通话能力、交际能力。 建立推普小组，每班设5-6名推普组成员。　 １.推普员职责： （１）带领同学训练普通话； （２）帮助同学提高普通话水平； （３）协助任课老师对同学进行考核。 ２.推普员条件： （１）发音标准或比较标准； （２）日常口语交际过程说标准或比较标准的普通话。特别是有发翘舌音的习惯。 （３）有奉献精神，愿意为同学服务。 * 郑伟芬681777 本课程教学内容： 第一章 口才与交际基础（一）普通话的发音技巧训练第二章 口才与交际基础（二）体态语言、交际中的听力、交际的口语表达方式、交际心理、思维方式第三章 独白体口才与交际（一）朗读、朗诵、解说 第四章 独白体口才与交际（二） 命题演讲和即兴演讲 第五章 对白体口才与交际 交谈与谈判、答辩与面试、推销与自我推销 普通话等级考试 普通话水平等级的确定： 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。 其中： 　　97分及其以上，为一级甲等； 　　92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 　　87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 　　80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 　　70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 　　60分及其以上但不足70分，为三级乙等。 本课程考核方案（传媒策划与管理专业）： 1.形成性考核 ：５０％ （1）平时学习表现 ：学习态度 ，如上课出勤、到课率 、平时练习等。２０％ 　　要求平时口语交流时说标准或比较标准的普通话，特别是要发翘舌音。 （2）记分作业考核（朗读）：声母、韵母、音变、单音节朗读，多音节朗读，短文朗读.共计３０％ 2.终结性考核 ：三分钟即兴说话。５０％ 　　满分１００分。 *