中考语文记叙文阅读技巧1.ppt

记叙文阅读考查要点: 记叙文阅读考查要点: 一、记叙文 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说、等都可以归入广义的记叙文范畴。 四、记叙顺序及作用： 1、顺叙（按事情的发生、发展和结局的顺序写。 ）如：《最后一课》 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）如：《背影》 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）如：《故乡》 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 7、情感丰富的句子：有的直抒胸怀；有的委婉曲折；包涵了作者的喜怒哀乐，饱含了作者对事物的褒贬。 7、描写句：烘托气氛，渲染心情，设置场景，推动情节发展等作用。 8、修辞句：加强表现力，达到一定的目的。 9、结尾句：点明主旨，总结上文，深化主题，引起思考。 2、议论：揭示记叙文中所包含的深刻含义。作用主要有： A、用在文章开头，起统领全文，点明中心，引出下文的作用。 B、用在文章的末尾，一般是为了提高对所叙之事的认识，深化文章的主题思想，起到画龙点睛的作用。 C、用在文章的中间，起着承上启下的作用。 总之，记叙文中的议论一般就是记叙文内容的中心，就是揭示具体事物所具有的思想意义的话。因此在概括中心思想时，要抓住议论句。 3、抒情：是作者在记叙的过程中对其所记的事物、人物带有主观感受和思想感情的句子。 抒情往往是作者抒发内心真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，增强文章的感染力。 记叙文中几种抒情的方式：直接抒情和间接抒情 2、段意、层意的概括 三种形式： 一是用最简洁的文字说明各层写了什么； 二是用表明作者观点的话来概括； 三是选用文中现有的关键词自己组合成句来概括。 基本的原则： 一是力求完整，不能以偏概全； 二是力求简洁，不要过多复述； 三是力求明确，不能笼统含糊。 分析文章，归纳主题，属于分析、概括、综合的表述能力的考查。切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据，力争“文章答案文章找”。概括记叙文的中心有一套常用的格式： 本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。 4、分析文章的语言特色。 记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。 可从下列语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。 （6）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （8）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （9）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。 1.小说的三要素：人物、情节、环境 2.刻画人物的方法 语言描写、动作描写、神情描写、心理描写、外貌描写——正面描写 描写人物周围的事物，使人物烘托得更加鲜明、突出——侧面描写 对人物进行细致入微的描写，通常选取细小的动作或细微的神情进行描写——细节描写 ⒊情节的过程：（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声) 小说的高潮部分是全文最精彩的地方，是矛盾冲突最激 烈的地方，是人物性格表现得最为充分的地方。 在考试中，有时会遇到续写小说结局的题目。 那么如何续写小说的结局呢？ 必须按照小说故事情节发展的规律，符合人物的性格特征续写，要符合小说的主题。 示例： 试一试续写《变色龙》的结局， 4、分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说） 5、环境描写的作用有： （1）自然环境?? 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染气氛，烘托人物心情。 （2）社会环境?? 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 练习：下面的环境描写有什么作用？ ①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上