诗歌鉴赏——意象.ppt

意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观自然物象。客观的自然景物即“物象”一经诗人摄入笔端，就必然带上了诗人的感情色彩，赋予它灵性，便成了浸透着主观意愿的“意象”。意象对于诗人创造意境起着至关重要的作用，读者进入诗歌意境总要先从感受意象开始，诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的真切流露。因此，欣赏诗歌时反复揣摩、体味，从而准确把握意象，是进入诗歌意境，体会作者思想感情的关键。 感受并把握古诗词意象特点要注意了解、积累掌握一些特殊意象。 古典诗歌，由于历史文化积淀，还有民族文化、民族心理的制约规定，其客观事物便有了一定约定俗成的意象，成为特殊意象。诗人借助特殊意象可迅速引起读者共鸣，达到造境的目的，读者也可由此探究诗人的情感意图。 古典诗歌中，草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等，在大多数情况下，古今看法多为相似。 一、花草类 花是诗歌永恒的意象，但在诗歌当中，诗人借花表现出来的感情不尽相同。 “感时花溅泪”这是杜甫对“安史之乱”给百姓造成离乱的感怀。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”“知否，知否？应是绿肥红瘦！”这是李清照对爱情、生命的感叹。晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”，倾诉忧愁的无计排遣。落红纷纷，逝去的不仅是鲜花的娇艳明媚，还有人生的青春岁月。院门紧锁着的不仅是落红，还有一颗迟暮的心。心在门内，郁闷无聊，才临老伤春。“更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。”辛弃疾以风雨打落春花，影射南宋被金兵进逼，感叹大好河山被践踏。 古典诗歌借“花”来言志抒情的，大致有梅花、菊花（黄花）、荷花、桃花等。 梅花 梅花被誉为傲骨奇干，向来是洁身孤高的化身，代表品性的高洁。 例如陆游的《卜算子·咏梅》中，词人以梅花独放于凄风苦雨的寒冬黄昏，寂寞荒凉的驿外断桥边，隐喻自己的不幸遭遇和抑郁不得志的心情，以“零落成泥碾作尘，只有香如故”，表现自己在黑暗险恶的环境里坚持战斗、虽粉身碎骨而此志不移的精神。 又如王冕的《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”诗人借高洁的梅花寄托了他鄙视流俗，贞节自守的高尚情操。 菊花 菊花不像牡丹那样富贵，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质。作为一种意象，在古诗词中多以坚强高洁表达孤标傲世之意，或以其开花季节特点衬托出环境的凄凉，也有反弹琵琶的，不一而足。 表孤标傲世的如“菊花犹有傲霜枝”（苏轼《冬景》）。菊花谢了，但那不畏霜打的枝茎却在寒风中显得生机勃勃。 菊花唐 元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出深微的道理，回答了爱菊的道理，表达了特殊的爱菊之情。这其中也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美。 衬托环境寂寞凄凉的：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（《醉花阴》·李清照）女词人怜花，所以当她看到西风吹动帘子的同时也就想到了西风在吹动着菊花，感到菊花随着气候变冷而逐渐变瘦。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”（李清照《声声慢》）园中菊花盛开，秋意正浓，但词人因忧愁而憔悴，无心摘花赏花，任其自萎，此时的菊花衬托了环境的凄凉。 题菊花唐 黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。 此诗另辟蹊径，诗中菊花的形象完全脱出了同类作品的窠臼，与以往菊花的特有寓意不同。诗人选取菊花灿烂及所受不公平待遇这一层面，暗示它不再是高洁的象征，而是劳苦大众的写照。诗人在诗中寄寓了农民朴素的平等观点。 菊花唐 黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 诗人赋予菊花农民起义战士的战斗风格与性格，把黄色的花瓣想象成战士的盔甲，显现出一种豪迈粗犷，充满战斗气息的动态美。 此外，古诗中荷花主要象征“出淤泥而不染”，不愿同流合污的气节，桃花多与美好事物或情感联系在一起，或表示春天的到来，等等。“去年今日此门中，人面桃花相映红”，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等诗句都是这种情感的体现。 莲 丁香 2、草：? 生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 二、树木类 1、柳 古人有个习惯，常用谐音来寓意。“柳”与“留”同音，因此，借杨柳表示挽留之意，为了表示“挽留”“留恋”的情愫，古人在送别的时候，常折柳相赠，以寄寓深情。例如：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）词人设想别后之情景，伤心又凄凉，依恋不舍之情借杨柳来表达。 也有借柳表现春天的美好可爱、生机勃勃的。如贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 杨柳枝词唐