6.1人的认识从何而来.ppt

* ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 杜威认为，时间就是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。 费尔巴哈认为，理论的活动是真正的人的活动，实践则是人们为了满足自己的生理需要而进行的一种“利己主义”活动。 黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。但他所说的“规定” 和“改造”知识人的精神、观念的活动，而不是物质性活动。 ●你认为上述对实践的理解是否正确？ ●其合理和不合理之处分别是什么？ √ × √ × × 人们 改造客观世界 物质性活动 ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 实践 1．含义 实践是人们/改造客观世界的/物质性活动。 它有两层含义： （1）凡是实践，都是以（人）为主体，以（客观事物）为对象的物质性活动。 （2）实践是一种（直接现实性活动）。可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的的存在。 ◇注意以下几点： (1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 (2)改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动。而停留在人的头脑或口头上的活动——如思考、修行、辩论等不是实践。实践不是纯粹的思维活动、认识 《世纪金榜》P31第2题 ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 辩证唯物主义 杜威 辩证唯物主义 费尔巴哈 辩证唯物主义 黑格尔 实践和动物的活动没有本质的区别 实践是人们有意识的活动， 与动物本能有本质的区别 实践是人们为了满足自己生理需要 而进行的一种“利己主义”活动 实践具有社会性，不是 单个人的、孤立的活动 实践是人的精神的，观念的活动 实践是客观的物质性活动 主观能动性 社会历史性 客观物质性 ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 实践 1．含义 实践是人们/改造客观世界的/物质性活动。 它有两层含义： （1）凡是实践，都是以（人）为主体，以（客观事物）为对象的物质性活动。 （2）实践是一种（直接现实性活动）。可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的的存在。 2.特点 （1）客观物质性 （2）主观能动性 （3）社会历史性 ●请阅读P42-43内容，试理解实践为什么有这三个特点，读完后是否有疑惑？ ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 实践具有客观物质性 实践的主体是客观的 实践的对象是客观的 实践的手段是客观的 智力 体力 自然界 人类社会 都是由客观条件决定的 生产工具、设备 构成要素 过程 结果 受客观规律及其运动规律制约，也有客观性 （决定） ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 ①这是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素是实践的主体、实践手段和实践对象，这些要素都是客观的。 ②实践活动的过程受客观事物及其规律的制约，因而也是客观的 ③实践活动的结果受客观事物及其规律的制约，因而也是客观的。 ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 ①原因：实践是有意识、有目的的能动性的活动 ②表现： A.在改造自然的实践中，人创造出自然所没有的新的物质生活资料（并不是创造新的物质，是改变物质的形态） B.在改造社会的过程中，创造出新的社会结构和新的生产关系。 ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 主观能动性 实践主体的能动性 统一的 ★(实践是主观见之于客观的物质性活动） 客观物质性 实践的主体是客观的 实践的对象是客观的 实践的手段是客观的 原因 表现 实践主体的创造性 改造自然 改造社会 实践的第一、第二个特征的关系 ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 ①社会性：实践是处在一定社会关系中人的活动。（不是孤立的） ②历史性：人的实践活动是历史发展着的。不同历史发阶段上，人实践的内容、形式、规模和水平是不同的，是受历史条件制约的结果。（不是静止的，是发展的） ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 实践 1．含义 实践是人们/改造客观世界的/物质性活动。 它有两层含义： （1）凡是实践，都是以（人）为主体，以（客观事物）为对象的物质性活动。 （2）实践是一种（直接现实性活动）。可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的的存在。 2.特点 （1）客观物质性 （2）主观能动性 （3）社会历史性 3．基本形式 （1）改造自然的生产实践，即物质生产活动，是人类最基本的实践活动 （2）变革社会的实践 （3）探索世界规律的科学实验活动。 ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 认识 1.含义：主体对客体的能动的反映。 谁反映 反映谁、反映的对象 认识和意识有什么区别？ 2.注意： 物质和意识 实践和认识 （本体论） （认识论） ◆思辨的艺术 ⊙问题1 ⊙问题2 ⊙问题3 ●从认识论角度思考，为什么要提出改革开放