2017年七年级数学上册 1.6.1 有理数加减法的混合运算导学案 （新版）北京课改版.docVIP

1.6.1有理数加减法的混合运算 预习案 一、预习目标及范围 1、理解加减法统一成加法运算的意义. 2、理解代数和的概念. 3、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算. 4、能应用有理数的加减混合运算解决实际问题. 范围：自学课本P26-P28，完成练习. 二、预习要点 1、我们把省略了______的几个有理数的和的式子叫做这几个数的代数和. 2、把(-3)-(+5)+(-7)-(-10)+(-3)统一为加法，再写成省略加号的代数和的形式，最后求出计算结果. 解： 三、预习检测 把下列各式统一为加法，再写成省略加号的代数和的形式，最后求出计算结果. 1、(+12)-(-5)+(-7)-(+9)+(+6); 解： 解： 探究案 一、合作探究 探究要点1、代数和的概念及有理数的加减混合运算的步骤. 探究要点2、例题： 分析： 解： 练一练： 计算：(-20)+(+3)-(+5)-(+7). 解： 例2、学校餐厅购进大米20袋，每袋标准质量为50千克.但由于大米在装袋时有误差，运输时有亏损，所以入库时需要知道误差的数值.经过精确称量后每袋质量登记如下(单位：千克)： 49.9,49.8,50.1,48.8,49.6,50.0,49.8,49.3,49.8,50.2， 49.8,49.8,50.1,49.8,49.5,50.0,49.8,49.7,49.6,48.7. 请你设计一种