2017届山东省德州市第一中学高三上学期10月模块测试 生物.doc

2016年10月模块测试 高三生物试题 2016年10月 本试卷分第I卷（单项选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第II卷4至5页，共100分，考试时间90分钟。 第I卷（50分） 一．选择题(本题共3题。l～0题每题1分。～3每题2分，共50分。每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求) D. 细胞壁、核膜、染色体、着丝点 3. 下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是 （ ） A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂 B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色 C． f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动 换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞 4. 如图是细胞有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述中正确的是（　） 在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快 出现CD段变化的原因是细胞质分裂 该细胞中，在BC段始终有染色单体存在 若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃 5.下列有关细胞分裂的叙述中正确的是 （ ） A．随着着丝点的分裂，DNA数目加倍 B．真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂 C．植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板 D．减数分裂形成的细胞都不具备全能性 6.如图是某动物细胞有丝分裂过程中某一分裂时期的示意图。据图推断正确的是（　 ） A．该时期细胞核糖体功能最为活跃 B．此时细胞中应有四个中心粒 C．该图反映细胞进行基因重组 D.只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B 7.图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，、表示染色体片段．下列叙述不正确的是（　 ） A．图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制B．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换C．图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离D．若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的 如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（　　）A．甲、丙两细胞都发生了基因重组B．图中的细胞均处于细胞分裂后期C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半有关减数分裂的叙述，正确的是（　　） A．从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍B．精原细胞的增殖是有丝分裂，精原细胞通过两次减数分裂产生了精子C．减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合D．减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂非同源染色体自由组合 各类生物的细胞分裂过程中都存在A.染色体复制和着丝点分裂?B.DNA复制和细胞质分开?C.D.同源染色体的复制和分离 11. 图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程，基因突变很少发生在（ ） A. a B. b C. c D. d 12. 假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(　 　) A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由F2出现了“31”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近11 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近12∶1 13.甲、乙两位同学分别用小球做遗传律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓合。乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组 将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述正确的是（ ） A．同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等、小桶 C．同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2 某细胞位于卵巢内，其分裂过程不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例如下图，则错误的描述是(　　) A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段D．丁图可表示有丝分裂后期 ．如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞(　　)A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 1.某父母如果与白化病基因携带者婚配，生一个正常孩子为携带者的概率为（ ）