高中语文选修《中外传记作品选读》课件：1-3侍奉皇帝与走向人民.ppt

临江仙 宋·侯蒙 未遇行藏①谁肯信，如今万表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫②。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。 【简介】　《临江仙》，词牌名。同前。 侯蒙(1054－1121)字无功，高密(今属山东)人。元丰八年(1085)进士。徽宗时历官户部尚书同知枢院、尚书左丞、中书侍郎、资政殿学士。宣和三年(1121)知东平府，未赴即卒。谥文穆。《全宋词》存其词一首。 【注解】　①行藏：出仕、做官。 ②蟾宫：月宫。传说月中有蟾兔，故名。 【故事】　有故事说，侯蒙年轻时，久困于考场，三十一岁才中了举人。他长得难看，人们都讥笑他，有爱开玩笑的人，把他的像画在风筝上，引线放入天空，讽刺他妄想上天。侯蒙看了就在上面题了这首词。他用这词，表面上写风筝，实际上讽刺封建社会那些往上爬的势利小人。 没有遇上明君，没有做上官，谁肯相信我有才气有能力？而今才显出名声，大家不得不赞佩。没事由被好手艺的匠人给我画上形体容貌。趁着风势，借着风力，我一下就飞上了高空。 刚刚遇到风吹，身子渐渐在天空中稳定下来，还以为会远远地飞上月宫去呢！雨过天晴夕阳通红，我在天空中飘飘荡荡，好不得意！有多少人能在平地上，看着我在碧空中飞翔得那么高啊！ (2010年高考辽宁卷)(原文在《长安十年》上) (4)黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。(8分) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　注意观点要明确，论述合理充分，不要面面俱到，只要能就一种观点进行探究即可。 【答案】　观点一：谈判态度要诚恳。 ①不说对方所提的方案无理，只说难以实现；②不说自己所提的方案一定可行，只说请对方考虑；③不能感情用事，贻误全局。 观点二：要坚持自己的原则立场。 ①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思，争取自己的权利就说愿与对方同心协力，要求自己的利益就说对双方都有好处；②不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场；③表述的方式可能有所不同，但坚持自己的观点却要毫不含糊。 观点：要学会克制忍让。 ①无论双方辩论如何激烈，都要做到始终不说过头话；②当对方拒绝我方的要求时，要始终请求谒告，不厌其烦；③掌握好谈判的分寸，不至于使对方交不了差。 【命题立意】　本题考查对实用类文本的探究能力，能力层级为F级。 1．熟读课文，掌握重点字词，掌握课文中引用的诗篇； 2．理解诗歌的思想内容与诗人经历的关系。 1．什么是传记？ 传记是一种常见的文学形式，主要记述人物(也就是传主)的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当作史料看待。如司马迁的《史记》就是传记的形式，人们可以通过这些人物形象和他们的阅历来了解历史。传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想像或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。传记的类型很多，包括一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记，等等。 2．古代传记有哪些种类？ 传记是指真实而全面地记载个人生平事迹的一种文体。在我国古代，它是随着纪传体史书的创立而诞生的。从传记与史书的关系看，我国古代的传记主要有史传和史外传两类。 史传是正史所载的人物传记。尽管先秦史籍如《左传》中出现了一些性格化的人物形象，但是他们都不是作为独立完整的人物来写的，还算不上是人物传记。史传的诞生应以司马迁《史记》的撰写为标志。《史记》除“表”和“书”外，都是以人物为中心来编排史料的。刘勰《文心雕龙·史传》中说：“观夫左氏缀事，附经间出，于文为约，而氏族难明。及史迁各传，人始区详而易览，述者宗焉”，就讲明了这个道理。 《史记》之后，官修史书基本都是以《史记》为模式的。但在“二十四史”中，只有“前四史”(《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》)的人物传记较为精彩，富有文学性。后来官修史书中的人物传记忌讳多，行文过于冷峻，可读性就差一些。总体看，史传是我国古代传记文学的重要部分，数量多，成就也最高。广东版所选的《项羽本纪》《苏武传》都属于此类。 史外传是不附于史书，以单篇流传的传记。又称杂体传。它写的多是当代人物，对传主往往不作全面的介绍，而是就其突出的方面作简要记载，精巧灵活，文学色彩浓，是传记文学中较轻便的一种形式。它包括“自传”、“别传”、“外传”、“补