文化的继承和文化发展.ppt

第四课 文化的继承与文化发展 1．含义：在长期 形成并保留在 的、具有 的文化。 2．表现 历史发展中 现实生活中 相对稳定性 3.特点 (1)具有 性、 性——传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；没有文化的继承，就没有文化的积累。 (2) 性——传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 (3)鲜明的 性——传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的 纽带。 历史 继承 相对稳定 民族 精神 4．作用 (1)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 (2)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 5．态度：“ 去其糟粕”，批判继承， 。 (1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。 (2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 (3)对待传统文化还应不断创新，体现新的时代精神。 取其精华 古为今用 正确理解传统文化的特点 (1)传统文化具有“相对稳定性”而非“永恒不变”，应把握传统文化“变的绝对性”与“不变的相对性”的关系。 (2)传统文化具有民族性是强调各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。但并不意味着不同民族间的传统文化不具有共性的东西。 1．在巴塞罗那2010年第九届亚洲节活动中，中国原生态乐队——山人乐队一边展示独具风格的唱功，一边又将数十种深具浓郁中国韵味的乐器一一展现在观众面前，成就了视觉、听觉上的完美搭配。这说明(　　) A．文化的价值在于能否保持其原汁原味 B．原生态文化对社会发展具有普遍的积极作用 C．原生态文化具有传播和发展的价值 D．民族文化的价值在于大力对外推广 解析】　对传统文化必须“取其精华、去其糟粕”，A错误；对各种原生态文化的作用应具体分析，B错误；民族文化是维系民族生存发展的精神纽带，D错误。材料强调了原生态文化中的精华可以传播和发展，C正确。 【答案】　C 1．文化继承与发展的关系 (1)内容：继承是发展的 ，发展是继承的 。继承与发展是同一个过程的两个方面。 (2)要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择。 2．影响文化发展的重要因素 (1) 与 的矛盾运动→决定因素。 (2) 的进步→重要因素。 (3) 运动→社会变革的先导，文化发展的重要因素 必要前提 必然要求 生产力 生产关系 科学技术 思想 (4)教育→人类特有的传承文化的能动性活动。 ①特定功能：选择、传递、创造文化。 ②对文化传承的作用：通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代(选择、传递)；以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造；随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。 1．正确看待“对待传统文化，首先要继承，其次要发展”的观点 对待传统文化，既要继承，又要发展。文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展、在发展的过程中继承的。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 2．文化传播与文化继承 【特别提醒】　文化发展的过程即文化传承的过程，包括文化继承与文化传播两个方面。 2．在出席2010年第26个教师节全国教书育人楷模颁奖大会时，国务委员刘延东希望广大教师和教育工作者以楷模为榜样，努力做学生爱戴、人民满意的优秀教师。强调教师的重要性是因为教育的特定功能在于(　　) A．选择、传递、创造文化 B．传道、授业、解惑 C．可以使受教育者获得准确的科学信息 D．传递、沟通、共享 【解析】　教育具有选择、传递、创造文化的特定功能；“传道、授业、解惑”是发挥其特定功能的途径；并非所有教育都能使受教育者获得准确的科学信息；传递、沟通、共享是大众传媒的功能。故A正确，B、C、D