天桥区蓝天幼儿园6s管理操作手册.pdfVIP

济南市天桥区蓝天幼儿园 6S 管理操作手册 目录 第一篇 何为 6S 管理 一、什么是6S 管理2 二、6S 的自我诊断………………………………………………………………..3 三、推行6S 的目的和作用……………………………………………………….4 第二篇 6S 的推行方法 一、整理…………………………………………………………………………...4 二、整顿……………………………………………………………………………7 三、清扫…………………………………………………………………………..13 四、清洁…………………………………………………………………………..15 五、素养…………………………………………………………………………..16 六、安全…………………………………………………………………………..17 第三篇 6S 推行策略 一、组织制度…………………………………………………………………….23 二、目标管理…………………………………………………………………….25 二、目视管理…………………………………………………………………….26 三、红牌作战…………………………………………………………………….27 四、现场管理…………………………………………………………………….28 五、流程管理…………………………………………………………………….28 第四篇 检查表 一、检查表………………………………………………………………………34 二、检查标准……………………………………………………………………40 第五篇 6S 管理评估 一、评估时间、内容、原则…………………………………………………….40 二、评估措施…………………………………………………………………….40 三、6S 管理成果展示图…………………………………………………………41 1 济南市天桥区蓝天幼儿园 第一篇 一、 什么是6s 管理？ 6s 管理，是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。 1s：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，并且必要品只保 存合适的数量，节约有效空间的技术。 2s：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置， 是节约时间的技术。 3s：清扫，通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持良 好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。 4s：清洁，通过建立起规范化和制度化的标准，确保3s 的成果和持之以恒。 5s：素养，全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这就是 6s 追求的最高境界。 6s：安全，从安全隐患着手，防止事故的发生。安全推动着前5 个ｓ运作。 6s 看似简单的一个管理行为，实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为 学、质量管理学等管理学科的理论精华，更有诸如视觉管理法、颜色管理法、 故障地图法等系列方法来支持其运行。实施过程不但要求有持之以恒的决心， 还需要全体员工的积极投入和配合，以真正落实“安全、优质、规范化、现代 2 济南市天桥区蓝天幼儿园 化”的精神。它不仅能带领企业走进一个全新的管理境界，也有利于员工的环 境教育和行为习惯养成，最终使员工成为一个具有责任感的自我管理者。 二、6S 的自我诊断 • 活动室日常凌乱，区域操作材料摆放不整洁。 • 室内张贴幼儿作品没有规划布置显得很乱。 • 墙上的物品损坏、掉下来，没有进行及时修补，粘贴。 • 书架的书摆放不整齐，没有按类别区分摆放。 • 墙角、办公桌上面摆放物品多而不整齐，桌子底下、旁边经常放置