白杨礼赞二(修改版).ppt

黄土高原的自然景象有何特点？作者感受又如何？这些景观和感受对表现白杨树有什么作用？ 自然景象： 作者感受： 情绪： 黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠 雄壮、伟大；单调、恹恹欲睡 恹恹欲睡，惊奇的叫了一声 文中描写西北高原景色有什么 作用？ 景物描写的作用（常用） 1、交待了____。（表现了____。） 2、烘托了____心情。 3、渲染了____气氛。 4、表现了（衬托了）人物___性格。 5、推动故事情节发展。（为下文作铺垫） 温故知新 生长环境 黄绿错综色 无边无垠大 坦荡如砥平 雄壮伟大 单调 正衬 反衬 对比 不平凡 借景抒情 欲扬先抑 烘托白杨树的不平凡。 文中描写西北高原景色与白杨树有何内在联系？ 课文为何不接着写白杨树的不平凡，而荡开一笔，写黄土高原的景色？ 明确： 1、交代白杨树生长环境的不平凡， 衬托（正衬、反衬）它坚强不屈的 品格和傲然挺立的形象。 2、暗写华北抗日战场，为后文揭示 象征意义、表达主题思想作铺垫。 体会划线动词的表达效果 1. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。 “扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景， 形象而准确。 准确的表现了“奔驰的汽车速度之快； 也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。 2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词 …… 使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成， 有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主 的喷涌而出。 3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 “泛”，富有动感， 生动地表现了白杨树旺盛的生命力。 白杨树的“不平凡”二： 白杨树的外形 笔 直 的 干 笔 直 的 枝 白杨树的外形 丫枝一律向上， 紧紧靠拢。 叶子片片向上， 没有斜生。 正直 质朴 内在气质 外部形态 总的形象 干 枝 叶 皮 力争上游 笔直 绝无旁枝 笔直 紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 团结 上进 倔强挺立 参天耸立 不折不挠 白杨树的“不平凡”三： 北方的 农民 哨兵 抗日精 神和意志 朴质、严肃 坚强不屈 坚强不屈 傲然挺立 靠紧团结 力求上进 象征意义 我 赞美 白杨树 白杨树是不平凡的 写法：托物言志 主旨：赞扬民族解放斗争中表现出来的那种精神和意志 烘托 描写 农民、哨兵、精神和意志 生长环境 内在气质 外形：干枝叶皮 不 平 凡 象征之美（7） 景象之美 （2） 形神之美（5） 伟丈夫！ 伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 温和 靠紧团结 挺拔 力求上进 好女子 农民 哨兵 精神 意志 拟人 对比衬托 欲扬先抑 排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓 婆娑 屈曲盘旋 朗读文章第7段，思考： （1）这一段用了哪些修辞方法？  （2）将四个反问句改成陈述句， 朗读并体会两组句子的不同效果。 由外向内，层层深入揭示 白杨树的象征意义。 欲扬先抑，先用两个“没 有”似乎要否定白杨树的美， “但是”一转，变抑为扬，用的是拟人 和对比的手法。接着四个“难道”层层 推进，气势恢弘，由赞美树到赞美人， 自然过渡。第一个“难道”为由树及人 张本，第二个“难道”点明象征北方农 民，第三个“难道”点明象征战士，第 四个“难道”点明象征民族的抗日精神 和意志。四个反问句连贯紧凑，思想 逐步升华，赞美之情逐渐达到高潮。 第八自然段进一步写白杨树的 象征意义。 “它不但象征了北方的农民， 尤其象征了今天我们民族解放斗 争中所不可缺的朴质、坚强，力 求上进的精神。” 是全文的主题 句。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本