城镇化背景下农村妇女教育内容刍议.pdfVIP

第 35 卷第5 期 河南教育学院学报(哲学社会科学版) Vo l. 35 No.5 2016 年9 月 Joumal of Henan Institute of Education (Philosophy and Social Sciences Edition) Sep.2016 文章编号:1006 -2920(2016)05 -0055-04 doi: 10. 13892/j. cnki. cn4 1 - 1093/i. 2016. 05. 010 城镇化背景下农村妇女教青内容鱼议 段茹宏 摘要:城镇化背景下的农村妇女教育，既要考虑农村妇女的实际需求，又必须对农村妇女的教育需求加以合理 引导。考虑裁镇化的大背景和农村妇女的未来发展，农村妇女教育必须培养农村妇女作为公民的基本素养，应对 城镇化、融入城市所必须具备的基本素养，作为新型农民应当具备的基本素养以及作为新型女性应当具备的基本 素养。 关键词:城镇化;农村妇女教育;内容;素养 作者简介:段茹宏，河南财政金融学院(龙子湖校区)教育系副教授(郑州 45∞46) 。 基金项目: 2011 年河南省教育厅自然科学研究项目终身教育背景下的河南农村妇女教育研究 (2011A880∞的。 农村妇女教育对于农村妇女素质的提升具有重要的意义，特别是在城镇化背景下，农村妇女教育 对于高质量地实现城镇化更具有不可忽视的作用。目前的农村妇女教青普遍存在的教学理念僵化、课 程设置老化等缺陷，导致相当数量的农村妇女学历水平偏低，非农业生产技能匮乏，法律意识薄弱，不 能适应城镇化的需要。解决农村妇女教青存在的问题，合理确定农村妇女教育的内容是关键。只有合 理确定教育的内容，才能吸引农村妇女参加培训，才能避免重复培训。现在重点是应搞清楚她们最需 要什么，不能盲目培训。[1]22 但是，农村妇女的现实需求往往层次较低，仅考虑眼前利益，因此，对农村 妇女的现实需求必须加以合理引导，综合考虑影响培训方案的因素，合理确定培训内容。笔者认为，在 城镇化背景下合理确定农村妇女教青的内容，必须将农村妇女教青放在城镇化的大背景下，立足于农 村妇女的现实需求，同时又兼顾农村妇女的未来发展需要。作为公民，农村妇女当然应当具备公民必 须具备的基本素养。应对城镇化的挑战，农村妇女应当具备应对城镇化、融入城市必须具备的基本素 养，应当具备新型农民必须具备的基本素养。从发展的眼光看，作为新型女性，农村妇女还必须具备新 型女性应当具备的素养。 一、作为公民必须具备的基本素养 作为中华人民共和国的公民，公民意识是最基本的素养要求。但是相当数量的农村妇女受传统的 家族观念和宗族等级制度的影响，社会主义、集体主义、爱国主义信念被化，只重视自己和家庭的利益， 对国家与个人的相互依存关系认识较模糊，价值观念和道德观念滞后。[2] 传统的农村妇女教育，侧重于 学历补偿教育;进入 21 世纪后的农村妇女教育具有明显的功利性质，侧重于实用技术方面的培训。不 管是在过去还是在现在，我们有意无意地忽视了对农村妇女公民意识的培训。我们忽视培养农村妇女 公民意识的原因可能有二:其一，认为公民意识教青属于学校教青的范畴，成人的思想已经成熟，没有 必要进行教青;其二，作为思想教青，公民意识教育收效甚徽，出力不讨好。实践证明，对农村妇女进行 公民意识教育是非常必要的。培养农村妇女的公民意识，最重要的是要培养她们的思想道德素养和法 56 2016 年 河南教育学院学报(哲学社会科学版) 律素养。 思想道德素养。由于受思想观念落后、家庭生存压力沉重、文化素质偏低等多种因素的影响，相当 数量的农村妇女思想较为落后，对公益事业、村集体发展不关心，甚至为了追求个人利益最大化而牺牲 集体利益。针对这些情况，应采取灵活多样的形式加大对农村妇女的思想道德素养教育的力度，着力 培养她们的社会主义核心价值观。 法律素养。参与意识、监督意识、责任意识、规则意识是公民意识的基本内容，而这些意识与主体 的法律素养密不可分。只有具备基本的法律素养，农村妇女才会认识到自己是国家的主人，才会明白