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儿童脑瘫康复治疗的进展
儿童脑瘫康复治疗的进展
2.2 康复 治疗 针对脑瘫患儿，必须采取个体化和综合治疗。所谓个体化就是康复训练前，先对患儿进行评估，根据每个患儿的具体情况，制订出该患儿的康复计划。所谓综合治疗，就是多方面、多种手段的全面康复治疗，包括运动能力、语言能力、智力、生活自理能力、社会适应能力等康复治疗。目前，全世界就如何建立有效的儿童脑瘫康复治疗模式和方法进行着探索，现在公认效果显著的主要有引导式 教育 疗法、社区家庭康复模式、中医传统疗法。论文联盟www.LWLM.com编辑。
2.2.1 引导式教育疗法 引导式教育疗法(condctive education，CE)又称Peto法，是国际公认的治疗小儿脑瘫最有效的方法之一，其显著特点是最大限度地引导并调动患儿自主运动的潜力，以娱乐性和节律性意向激发患儿的兴趣及参与意识。通过引导员不断地给予 科学 的诱导技巧、意识供给或口令，让患儿主动地进行训练，与科学的被动训练相结合，极大地提高了康复效果；同时将运动、语言、理解、智力开发、社会交往和行为矫正等有机地结合在一起进行全面的康复训练，使患儿在德、智、体、个性气质培养和行为塑造等方面得到全面的康复和 发展 ［5］。引导式教育方法在20世纪40年代由匈牙利的彼图教授创立，目前已在世界13个国家推广。香港引进引导式教育已20多年，已有非常成熟的经验和很好的社会效果，形成了幼儿-青少年-成人庇护的完整社会 网络 。近年来，日本、美国等发达国家将幼儿园、中小学文化课教育和康复训练融为一体的引导式教育模式，深受家长和社会的欢迎。最近，美国科学家进行了6岁以下脑瘫患儿一对一的综合干预，结果表明，干预的频率越频繁，康复效果越显著［6］。
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