2016-2017届高中语文 专题10 过秦论（测）（基础版，含解析）新人教版必修3.docVIP

专题10 过秦论（测） （满分45分，时间45分钟） 一、阅读下面文段，回答后面题目。（19分） 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然向风。若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下。是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私权，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。 今秦二世立，天下莫不引颈而观其政。而二世不行此术，而重之以无道：坏宗庙与民，更始作阿房宫；繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗收恤。然后奸伪并起，而上下相遁，蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自君卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。故先王见终始之变，知存亡之机，是以牧民之道，务在安之而已矣。天下虽有逆行之臣，必无响应之助矣。 （《过秦论?中》有删改） 1．对下列句子中加线字的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．士民罢弊。 罢：通“疲”，疲劳 B．强侵弱，众暴寡 暴：暴利 C．既元元之民冀得安其性命 冀：希望 D．是以牧民之道 牧：治理 【答案】B 考点：本题考查学生理解文中重要实词的意义的能力。 2．下列 A． B． C． D． 【解析】 试题分析：代词，语气副词A介词在；B表示转折关系的连词D助词“的” 考点：本题是考查理解并分析重要虚词意义和用法的能力。 3．下列 A． B． C． D． 【解析】 试题分析： “秦始皇统一天下本来就不得人心” 错。 考点：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。把句子翻译成现代汉语。 （1）废王道而立私权，焚文书而酷刑法。（3分） （2）內立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。（《过秦论?上》）（4分） （3）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）（3分） 【答案】（1）抛弃仁政王道，树立个人权威，诗书古籍，实行严刑酷法善于借船舶楫桨的人，不一定善于游水，却可以横渡长江黄河这样的大河流。 考点：本题考查句子翻译和理解重实词和虚词的能力。 二、阅读苏辙《六国论》，回答后面的问题下面加点词的意义用法相同的一组是 A．以五倍之地 B．而不免于灭亡 C．秦之有韩、魏 D．燕、赵拒之于前 【解析】 试题分析：A：用；因为；B：却；C：代词土地；主谓之间取消句子独立性D：和；在。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 6．下列加点词语是（ ）A窃怪天下诸侯发愤西向 C 辇来于秦 D 日削月割，以趋于亡 【答案】A 【解析】 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。 7．下列分析正确的是（ ）（3分） A．“以攻山西千里之秦千里”作“秦”的定语，意指秦国幅员辽阔，实力雄厚。 “世家”指司马迁的《史记》中的传记。 ”中的“出身”是家庭成份或个人来历的意思 D．本文苏辙立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理路详明的辩论，意见扼要而中肯。这种明辨六国是非曲直的见解，显然有超越前人之处。 【答案】A 【解析】 试题分析：A 总的千里是指秦国距离遥远。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 8．结合苏洵和苏辙两兄弟的《六国论》都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？ 苏辙认为六国灭亡的原因是： 苏洵认为六国灭亡的原因是： 【解析】 试题分析：从文中总结出各自的中心论点即为答案。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）常为之深思熟虑，以为必有可以自安之计 2）若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？ 【解析】 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 【参考译文】 我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的民众，全力向西攻打肴山西面方圆千里的秦国，最后竟然不能免于灭亡。我常常对这个问题深思远虑，认为一定有可以使他们保全自己的策略。因此未尝不责怪当时六国那班谋臣，他们