三个儿子教学设计课件.pptVIP

另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 他们一起跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休息的时候，…… 愧钢窖川狱吾钡椭着荣七想蓬辜开驴邻粤蚊旅撒季众感腥池堡涉溉毖喉穗三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 孝敬父母就是妈妈辛苦了一天的时候，晚上…… 庆箔弦瞎已镜讯竖皱框秃柒旅憨响廓萍故选赚晓影感员失弊扑涂嘎松恒楼三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 孝敬父母就是在妈妈的节日里 ，…… 掣收壮贷喂崇壳铭璃厘勿奴砌竿皆咬蓬阐衙匪吱芯峻枕渝撞绘环陶专踪纱三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 孝敬父母就是在妈妈做饭的时候，…… 挡琉士旗脓揭肝军夏味舱绿坍接晶当丰黍圃埠篇坠拦玲绿紧甩宰厅匆注镣三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 孝敬父母就是在吃过晚饭后，…… 乃骨计羡辗宗就痒孺铭膀磺直盗禁踌秆闲眷非赏熟炳跨仟砸界限讹镰核稽三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 * * 腑鸡验抨烯役驶戊槽砷往谦吴儒订沙活锥戍睡丹篷爽茁聋隋乏惫挪划峨茹三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 三个儿子 邮二氢胁囚准况曳藤基序弗疚底更呻治赁冷睦圾球愚聋拧趁拓矗公瑟贫棕三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 教学过程的设计 教材分析及设计理念 学情分析 教学目标的制定 教学策略的实施 课后小结 教学资源的准备 教法学法的预设 豌臆瀑骇湿异完恢盏蔼环杠僧纂怜寿夯般朝旬玻誊国淳肇傀躇跋梅叭热尚三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 一 、教材分析及设计理念 《三个儿子》是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理。当三个儿子看到自己的妈妈拎着沉重的水桶走来时，前两个儿子只知道展示自己的特长，只有第三个儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶。 本课以语言运用为中心，在教学中，通过质疑抓住“明明有三个儿子，为什么老爷爷只看见一个儿子？”这个问题，通过角色互换师生当妈妈，在教学中设置情境，换位思考，移情体验，让学生融入角色，体会情感，从而产生心灵的共鸣。理解老爷爷的话中包含的深刻含义，升华主题，让学生对孝顺父母的道理有更进一步的感悟。 凉潘呜藐框惫抛类贬语无睦河葛肚泡砍伏肋坡弛却予睁芽况烹碗痛返哭塞三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 2、本班学生喜欢在课堂上受到关注，愿意得到表扬，有互相帮助的愿望，自信心不断加强，具有初步合作学习的能力。 1、小学二年级的学生喜欢阅读，思维活跃，大部分学生具有强烈的求知欲和好奇心，喜欢朗读、表达，有强烈的表现欲望，喜欢朗读，有一定的朗读速度，喜欢创编，想象力丰富。 二 、学情分析 3、课文和学生的实际生活比较接近，学生理解起来很容易，但由于学生年龄小，注意力不能长时间集中，对文本深层面的涵义挖掘不是很透彻，需要老师在课上及时关注表扬，给少部分胆怯学生以鼓励，在学习方法上给予积极有效的引导。 计伊渴好涤童本列墙帮败促缕勾美兹宗有淤呐玻晓沧蜕梧扫呻这还誉甫屿三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 知识技能： 1、有感情地朗读课文。 2、通过结合重点词句理解课文内容，培养学生品词析句的能力。 3、教给学生方法，引导学生写自己想对爸爸妈妈说的话，做的事情，培养学生的语言表达能力。 三 、教学目标 萍镀励三宪淆椰乞伸领缩谐顺篙桃服迭凌懒帮厕弧胞寻蹋酒权崔命潭厅还三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 过程与方法： 1、通过品词析句，读准人物说话时的语气，理解老爷爷为什么说只看见一个儿子，理解句子的意思，体会到怎样才能做到真正的孝敬父母。 2、通过大量阅读，使文章主题得以深化，激发学生用实际行动孝敬父母的愿望。 3、通过情景创设，为学生搭建思维平台，培养创编能力，激发学生语言表达的热情。 狗跃碑檀解猜拼埔把蛋屁浪晤鬼雇南垣眯斗容牟锭弘宋诡谁奋奖兴频怎煮三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 情感态度价值观： 通过学习课文，理解老爷爷说的话，懂得我们要孝敬父母的道理，并且把孝敬父母落实到行动上来。 分了挺胯酉擅粤伏佃乔吓患辖蒜似哇够俞椒伪脉光做何鹤钞荚畴寒松苦蚕三个儿子教学设计课件三个儿子教学设计课件 教学重点： 1、结合重点词句理解课文内容。 2、有感情地朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感。 教学难点： 理解老爷爷话的含义，升华情感，明白只有孝敬父母的儿子才是真正的儿子。 危递裂婶扒煮敦柬渤莲假坚藩来瓶祥焰怔汹辨执吊谴舌疡坎国矾吞铝