艺术设计专业培养计划.doc

申请增设专业人才培养方案 艺术设计专业人才培养方案 专业代码 670107 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有一定艺术设计专业理论知识、掌握专业设计技能，并能将其应用于社会相关行业的应用型人才。 学生毕业后适宜从事建筑室内外环境艺术设计与工程管理、广告艺术设计与策划以及相关管理等工作。 二、业务规格 （一）知识结构 1.掌握本专业必需的设计美学、设计法规、设计方法论基础理论知识。 2.掌握艺术设计的基本理论知识。 3.掌握艺术设计领域中应用的基本知识。 4.了解艺术设计相关法规的基本知识，掌握艺术设计质量标准和质量控制的基本知识。 5.熟悉艺术设计制作相关设备的操作和维护的基本知识。 6.掌握专业计算机软件应用基本知识。 7.初步掌握一门外语知识。 8.了解一定的技术经济、贸易知识。 9.了解艺术设计专业的发展趋势。 （二）能力结构 1.具有艺术设计基本造型表现能力； 2.具有熟练的艺术设计效果图表现与模型制作能力； 3.具有艺术设计实践动手能力； 4.具备艺术设计新材料、新工艺在设计中应用的能力； 5.具有较强计算机辅助设计能力，熟练运用多媒体技术的能力； 6.具有较强的工程管理能力； 7.具备一般的阅读本专业外语资料的能力及用外语进行技术交流的基本会话能力。 （三）素质结构 1．思想道德素质：具有马列主义的立场、观点、和方法，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；诚信守法，爱岗敬业，勤俭自强。 2．文化素质：具有较丰富的人文知识、高雅的审美情趣以及可持续发展意识。 3．职业素质：具有质量意识、生态意识、创新意识。 4．身心素质：具有健康的体魄和健全的人格、顽强的意志以及良好的受挫承受能力。 三、专业方向 艺术设计 四、基本学制 本专业基本学制三年，允许在2—5年内修读。 五、总学分及学分构成 本专业学生必须修满141学分方可毕业，其中必修课程（含集中进行的实践教学课程37学分）122学分，专业选修课程不少于10学分，全院性公选课9学分（人文选修课不得少于4.5学分）。 实践教学体系和理论教学体系并重，总学时为2588学时。其中：实践教学总时数为1576学时（集中进行的实践环节一周计20学时），理论教学总时数为1012时，二者之比约为1.5:1，实践教学占总学时的60.9%。 六、主要课程 理论课程：现代设计史、艺术设计概论、设计初步、建筑设计原理、室内设计原理等。 实践课程：编排设计、商业插图、图形创意、VI设计、广告设计、包装设计、装帧设计、POP广告、装饰艺术品设计、画法几何与建筑制图、计算机辅助设计（Cad、3dsmax、photoshop）、模型制作、建筑装饰材料与构造、装饰施工与管理、装修概预算、效果图表现技法、建筑外观设计、家具设计与陈设、景观设计、环境雕塑设计、室内设计、店面设计等。 七、特点说明 （一）明确的培养目标和职业群定位 本专业的人才培养目标定位于应用性艺术设计专门人才，其职业群的主要工作是从事室内外环境设计、平面艺术设计及相关管理等工作。 （二）新颖明确的课程体系 本计划是针对“艺术设计技术职业群”的人才培养目标而制定的，注重艺术设计技能及相关理论的学习与实践，具有鲜明的职业教育特色，在培养计划中体现在以下几点： 1.根据艺术设计专业对人才的要求，我们对艺术设计知识的掌握作了适当的要求，除开设环境艺术设计等课程外，并增设了平面艺术设计等专业课，强化了艺术设计专业在社会相关专业的应用，使毕业生具有一定的复合技术能力。 2.强化设计实践性环节，强化学生动手能力。 3.强调对工程管理和概预算的要求，作为毕业生强化职业教育的方向之一。 4.强化职业岗位经验的培养。为了使毕业生真正达到“零适应期”的就业能力，除加大实训实践环节外，另在第六学期设置《毕业实践》综合训练，根据毕业生就业岗位的不同，划分不同的综合训练方向，强化学生的实际动手操作能力，从而使之就业达到“零适应期”。 （三）突出实践环节 本专业以艺术设计为职业方向，以培养学生艺术设计、管理及艺术创新为原则，以精讲多练为宗旨，在教学计划中理论教学体系与实践教学体系并重。 （四）适当强化计算机能力培养 在培养计算机能力的课程设置方面，除开设《计算机应用基础》、课程外，又增设了《Aut0cad》、《Photoshop》、《3Dmax》等课程。另外，很多课程采用多媒体教学，从而强化学生计算机应用能力。 八、附表 1.理论课教学进程表 2.集中进行的实践教学进程表 附表1 理论课教学进程表 类别 课程序号 课 程 名 称 学 分 数 总 学 时 学 时 分 配 各学期周学时分配 讲 课 实 验 1 2 3 4 5 6 15 16 17 13 10 18 公 共 教 育 课 程 必 修 课 1 大学英语I 3 60 60 4 2 体育