“插上青春的翅膀”活动课设计.docVIP

校本课程实施班主任专题培训班作业之二 “插上青春的翅膀”活动课设计 丰台区云岗中学 张冬梅 “插上青春的翅膀”活动课设计 云岗中学 张冬梅 活动主题构思： 初中阶段学生心理特点是处在一个半幼稚、半成熟的状态，是充满着独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。初二学生正处在向少先队和红领巾挥手道别的年龄，十四岁是一个如诗如梦的年龄，而恰恰也是许多中学生面对学习、生活开始感到困惑、无助的时期。为了使学生认识到步入青春，应该有良好的社会公德，应该积极主动地承担起社会责任，我觉得不能放过这样的教育学生的机会，一定要抓住这个教育契机，让同学们迈好青春第一步。 针对他们感到自己长大了，对于家长和老师频繁的说教，罗罗嗦嗦的吩咐厌烦的情绪，在活动过程中安排了“师长寄语”、“家长来信”、“赠送贺卡”等活动环节，让学生体会一封信，一份最难割舍的亲情；一张贺卡，一份至亲至真的师生情。又考虑到十四岁对他们而言有着特别的意义，他们一定有很多话要说，很多的愿望要许诺，因此在活动中安排了“生日许愿”、“青春宣言”、“我想对青春说”等环节，让每位同学参与，怀着壮志告别童年迈向青年。 活动主题：十四岁生日会——“插上青春的翅膀” (告别少年迈向青年) 活动目标：十四岁是一个如诗如梦的年龄，十四岁的少男少女正处于生活和心理变化的发展期，他们对生活充满了美好的憧憬，而恰恰也是许多中学生面对学习、生活开始感到困惑、无助的时期。通过“十四岁生日会——‘插上 青春的翅膀’”这一活动, 让同学们在体验亲情、师生情的过程中，更热爱宝贵的生命、热爱火红的青春、热爱绚烂的生活，并且真正使同学们懂得爱、学会爱、珍惜爱。在珍藏这份回忆的同时，插上青春的翅膀，走出一条更加灿烂的青春之路，做一个可爱的新时代中学生。 活动准备： 1、召开家长会，让家长们了解此次活动的目的、意义。 2、每位家长给自己的孩子写一封信。 3、制作多媒体课件。 4、钱楠楠、孙旭辉同学做好《十四岁的宣言》。 5、各组准备一个节目汇报。 6、班主任准备给每位学生的生日贺卡。 7、班主任准备送给学生们的青春寄语。 活动过程 开幕：十四岁生日会——“插上青春的翅膀” (告别少年迈向青年) 背景音乐：《青春园舞曲》 主持人导语：春天，是花开的季节；青春，是花样的年华。十四岁，是少年向青年的转折点，是成长道路上的一个里程碑。仿佛昨天还在牵着母亲衣襟走路的我们，转眼间已经跨入青春的行列。回顾这十四年的风风雨雨，历经坎坷，历经磨难。金色的童年离我们远去了，火红的青春向我们走来。 主持人导语：人生是一本大书，青春是第一章，有泪有笑的十四年，花季的歌，带着点幻想，和着风，编成一双翅膀，开始飞向梦的彼岸。十四岁的烛光，带着点忧伤，丢失的回忆，留在过去，失去的童真，儿时的稚气。十四岁的烛光，也摇曳出了理想。吹灭烛光，我们的青春号，就要起航。 第一幕——生日许愿。背景音乐：《生日歌》 主持人导语：十四岁，标志着我们已走出了幼稚的童年，标志着沉稳与独立将渐渐代替脸上的稚气；标志着我们应该学会自理；标志着我们应当为祖国富强而自强。下面请同学们点燃生日蜡烛，许下心愿。 设计目的：在温暖的烛光下许下心愿时，使同学们的心中突然有一种长大的感觉。在今后的岁月中应该更成熟一些，在家中让父母少一些操心；在学校让老师更轻松一些，多一些责任感。 活动要求：1、由各组组长代表组员点燃生日 2、全体同学在温暖的烛光下许下美好的心愿。 主持人导语：没有声母的简单字符是:爱。耳边熟悉的唠叨，父母鬓角青丝遮不住的白发，一句句关切的话语。爱，就是一种看不见摸不着听不到的东西，却常在你心里弥散开来，十四年，周围的人用爱呵护着我们。十四年，我们何尝不想报爱，那还犹豫什么？在活动中寻找爱吧! 第二幕——爱的絮语。 背景音乐：《鲁冰花》 设计目的：通过每位同学阅读家长给自己的一封信以及班主任赠给的生日贺卡，在感受家长和老师对他们又长大了一岁祝贺的同时，也真正明白家长和老师对自己的希望和要求。 活动要求：1、由主持人分发家长信件 2、班主任赠给每位同学贺卡 3、请学生代表围绕主持人的问题发言。 主持人导语：同学们，在字里行间中一定读懂了父母含辛菇苦抚养自己长大的艰辛；也懂得了家长对自己的希望和要求。下面请同学们选择性地回答四个问题： ①谈谈看了这封家信后最想说的话。 ②此时此刻的你最想对父母说些什么? ③角色互换，学一学，家中的父母教育你时的口头禅是什么? ④读一段信中你感触最深的话 同学们的回答(略) 主持人导语：十四岁的花季少年总有一个心理的叛逆期，可能与父母长辈有了或多或少的代沟。通过刚才的活动同学们一定体会到了浓浓的亲情,下面让我们去体会深厚的师生情吧。请让与我们朝夕相处的老师向各位同学赠送这特殊生日的特殊礼物。 老师：一张贺卡