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练习3： 讨论：甲、乙两同学乘火车去北京，甲同学看着右面的另一列车，突然感觉所乘火车向前开去，乙同学看着左面的站台说火车根本没动。这是怎么回事？ 正在表演的飞机 加油机和受油机 收割小麦 你能说出它们的共同特点吗？ 相对静止 4相对静止的两个物体一定具有的特征是：同向同速。 生活中的例子： （１）两人并排行走 （２）有风的天气，顺风骑车感觉无风 （３）地球同步卫星 （４）空中加油机正在加油时等等 分析甲、乙两车的运动情况 分析女孩的运动情况 如何回答他们的问题？ 该诗句中蕴含的物理知识你能说出来吗？ 分析运动情况 １.人在地球上看到月亮从云中穿出，这种情况下的参照物是[ ]　　　　A．地球　　 B．人　　 C．月亮　　 D．云 ２．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是 [ ]　　　　A．竖直下落　　　　　B．斜向东下落　　　　C．斜向西下落　　　　D．斜向南下落或斜和北下落 ３．请根据图2—7所示，判断甲、乙两船的运动情况 [ ] 　　　　　A．甲船可能向右运动，乙船可能静止　　　　B．甲船一定向右运动，乙船一定向左运动　　　　C．甲船可能向右运动，乙船一定向左运动　　　　D．甲船一定向右运动，乙船可能向左运动 预习本课，思考下列问题： １.通常你是如何比较运动快慢的？ ２.速度是表示什么的物理量？ ３.速度的定义是什么？ ４.速度的公式是什么？各字母的含义？ ５. 要学会运用公式解物理计算题，你知道解物理计算题时应注意的问题吗？ 以百米赛跑为例 ★通常比较运动快慢的方法有两个： １．时间相同，比较路程，路程远的运动得快 ２．路程相同，比较时间，所用时间短的运动得快 再分析龟兔赛跑 * 同学们好： 新学期开始了，本学期我们将增加物理这门课程的学习，这门课程你们以前都没有接触，对于物理这门课你们没有基础，所以你们将在同一起跑线上奔跑，只要你肯下功夫，你就能成功！其它学科的成绩好坏，与物理没有太大的关系。我相信，通过我们的共同努力，敢于尝试，不放弃，你们都会成为学物理的高手。 要求：1.记笔记 2.认真完成作业 3.提高课堂效率 让我们一起打开物理的大门，走进物理的殿堂，慢慢地去了解、探索神秘的物理世界吧！ 第一节 有趣有用的物理 1.有趣 观察几个图，其中包含的物理知识你清楚吗？ 2.有用 物理知识能改变世界。 第一次工业革命的标志是什么？ 第二次工业革命的标志是什么？ 3科学技术是一把双刃剑，你如何理解的？ 第二节 走进实验室 1.P7相关链接中介绍观察是学好物理的基础。 2.国际单位制 （1）P7想想议议，发表你的看法。 （2）什么叫单位？ （3）什么是国际单位？ 凭感觉来判断事物是不可靠的。 不同的国家还有各自的单位。（以长度为例） 预习提纲： 1.长度的测量 （1）单位 （2）换算关系 （3）了解常见的测量工具 3.如何使用刻度尺？ 主单位 常用单位 主单位 常用单位 单位 ●长度的测量（刻度尺） m（米） Km dm cm mm μm nm 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 换算关系 Km m dm cm mm μm nm 103 10 10 10 103 103 换算练习（P10小资料） 认识常见的测量工具（P9） ●刻度尺的使用方法 1.看： （1）零刻度是否完好 （2）量程（最大测量范围） （3）分度值（最小刻度） 2.放： （1）尺要与物体的边对齐或平行 （2）刻度要与物体贴近，厚尺要立着放 3.读： 视线必须正对刻度，不能歪斜。 准确数+估读数+单位 读数练习 读数练习 读数练习 读数练习 读数练习 ●刻度尺的使用方法 1.看： （1）零刻度是否完好 （2）量程（最大测量范围） （3）分度值（最小刻度） 2.放： （1）尺要与物体的边对齐或平行 （2）刻度要与物体贴近，厚尺要立着放 3.读： 视线必须正对刻度尺，不能歪斜。 准确数+估读数+单位 4.记录 1.选择 2.指出错误 主单位 常用单位 单位 ●时间的测量（表、秒表） S（秒） h（时） min（分钟） 换算关系 60 h min s 60 ●误差 1.定义： 2.产生原因： 3.减少误差的方法： 4.误差与错误的区别： 受测量仪器、测量方法、测量人限制 测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。 （1）多次测量求平均值 （2）选用精密的测量工具（适当） （3）改进测量方法 误差不是错误，误差不能消灭，只能减少；错误是由于不遵守测量仪器的使用原则、读数粗心造成的