高中生物必修三种群数量变化的导学案.docVIP

课题：4.2 种群数量的变化 【课标要求】尝试建立数学模型解释种群的数量变动。?一个新物种进入某地以后，对其种群数量变化的叙述，不正确的是 （ ） A．先呈“S”增长，后呈“J”型增长 B．先呈“J” 增长， 后“S”呈增长 C．种群数量达到K值以后会保持稳定 D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值 3.右图表示有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是 （ ） ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，是一个固定值 ②在K值时，种群的增长率最大 ③B点：出生率＞死亡率，D点：出生率=死亡率 ④种群数量增长最快的是BC段 ⑤假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得高产 A．①② B．①③ C．②④ 　　D．③④ 4．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　 （ ） A.?生态因素对该种群的影响没有作用?? ???B.?种群的增长率保持相对稳定 C.?食物将不再是限制种群发展的因素?? ????D.?出生率再也不会超过死亡率 5．“食人鱼”是一种有极强生存能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某湖泊，下图中能准确表达其种群数量变化特点的曲线是　　　（ ） ? 探究案： 学习建议：请同学认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 探究点一 建构种群增长模型的方法（重难点） 在营养和生存空间没有限制的情况下，某一个细菌每20分钟繁殖一代。 问题1：n代细菌数量的计算公式？ 问题 2：72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 问题 3：在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？如何验证你的观点？ 问题 4：计算一个细菌产生后代在不同时间的数量为纵坐标，时间为横坐标，画出细菌的种群增长曲线，并预测该种群数量的增长趋势。计算一个细菌产生后代在不同时间的数量为横坐标，时间为纵坐标，在课本P66页图4-4中画出细菌的种群增长曲线，并预测该种群数量的增长趋势。 问题 5：说明建构种群增长数学模型的研究方法。 问题 6：列举你所建立的种群增长的数学模型，说出数学模型的作用。 探究点二 种群增长的“J”型曲线（重点） 问题1：总结种群增长的“J”型曲线出现的条件。 问题 2：写出“J”型增长的数学模型。思考：当λ1、λ=1、1λ0、λ=0时，种群的数量变化分别会怎样？ 如果种群的起始数量为N0，并且第二年的数量是第一年的λ倍，那么： 一年后种群数量N1＝________， λ1种群的数量______， 两年后种群数量N2＝________， λ=1种群的数量______， t年后群数量Nt＝_____________。 1λ0种群的数量______， λ=0种群的数量________。 拓展提升：总结种群增长的“J”型曲线增长速率的特点：__________________。增长速率=（现有个体数－原有个体数）/增长时间种群在单位时间内增加的个体数量 数量增长最快的是　　点附近，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 e点达到最大值K值，K值的含义是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。 问题 3： K值是否会改变？ 拓展提升：请在坐标系中画出 “S”型曲线的增长速率。 问题 4：举例分析“S”型曲线在生产实践中如何应用？(如保护大熊猫、控制鼠害、合理利用渔业资源等。) 当堂检测： 1. 下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况,对该图的叙述不正确的是(　　)。 A.AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调 B.BC段兔群的年龄组成为增长型 C.CD段兔群的生存斗争在进一步加剧 D.DE段兔群的增长率几乎为0 当种群数量达到K值时,可能出现的现象是(　　)。 A.生态因素对该种群的影响没有作用 B.种群的数量保持相对稳定 C.食物将不再是限制种群发展的因素 D.出生率再也不会超过死亡率 近年我国在近海海域实行“伏季休渔”,其目的是(　　)。 A.防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 B.检测渔船和捕鱼器械,节省燃料 C.控制捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续发展 D.实施分区管理,避免渔事纠纷 下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是(　　)。 A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B.达到K值时种群增长率为零 C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速率逐步降低 图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只