技工学校体育课教学中的“教学做”.docVIP

　　技工学校体育课教学中的“教学做” 摘要：本文主要针对中技生的学习就业压力陡增和体育训练时间较少之间存在着不可调和的冲突，提出以学生为服务主体的教学做教学宗旨，通过多种教学途径激发学生对体育教学的探究欲望和课堂参与意识，全面打造高效的技工学校体育教学课堂。 中国 9/vie 　　关键词：教学做；关注理念；多元性；素养 　　中图分类号：G648 文献标识码：B ：1672-1578（2017）02-0009-01 　　现行的我国技工学校体育课教学过程出现不少的难题和绊脚石，中技生属于技能型人才，今后要身处生产工作一线，这需要学生具备良好的身体素质条件，如此才能保证学生在社会竞争中处于优势地位，并适应社会发展的需要。作为体育教学的一线教师，需要在确保完成体育教学任务的情况下，在有限的时间内发挥出体育课教学的最大优势，这就要求体育课教学深入学生学习中去，通过运用各种合理、科学、经济的教学手段和策略来完成预定的教学目标，使其教学目标获得预期教学效益的最优化和高效率，实现真正的教学做。帮助学生在锻炼身体的同时，能够达到愉悦身心的教学目的。 　　1.教学做的特点 　　教学做是教育法，也是生活法，它是指：教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法，事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心，在做上教的是先生，在做上学的是学生。从先生对学生的关系说，做便是教；从学生对先生的关