17看云识天气导学案.docVIP

17、《看云识天气》导学案 设计：吉河中学 【学习目标】 1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 2、理清文章的思路。 3、领会运用比喻的妙处。 4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 【学习重点】 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。 【学习难点】 1、理解说明事物要抓住特征。 2理解说明的思路及说明方法的应用。 3体会运用比喻的妙处读课文划分段落，概括段意。分组讨论制表，把同学们分成三个组，第一组阅读第3段，讨论并制出晴天云彩简表；第二组阅读第4、5段，讨论并制出雨雪冰雹云层变化简表；第三组阅读第6段，讨论并制出云彩识天气简表。 晴天云彩简表名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆 雨雪冰雹云层变化简表名称 形状变化过程 位置 天气征兆 云彩识天气简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 1．复习（1）从题目上看，这是说明什么的文章？ （2）从题目上看，你还能读出什么来？ ．再速读课文，回答下列问题。 （1）“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷层云、高层云、雨层云，积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪的预兆，”这是什么说明方法？ （2）“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着……”这是什么说明方法？ ．本文的说明方法是分类别、打比方，在文中找出例子来。．复习提问。 （1）说明云与天气的关系时采用了什么说明顺序？ 答：（2）卷云、卷积云、积云、高积云都是晴朗天气的征兆；卷层云、高层云、雨层云、积雨云都是阴雨风雪的征兆，光彩包括晕、华、虹、霞。这些是什么说明方法？ 答：（3）云就像是天气的“招牌”。这一句是什么说明方法？ 答：（4）天气晴朗的云有什么特点？阴雨雪风的天气，云有什么特点？ 答：（5）第一段中，结构是怎样的？哪个短语是总写云的形态？哪个短语是总写云的特征？ 答：分析本文寓准确于生动的语言特点，研究讨论文中用了大量的比喻，作用是什么？举例说明，说明文中运用比喻要注意什么？给下列字注音。 燚yí霎shà刹chà（那）晕yùn（圈）盈yíng 解释下列词语。 峦：点缀：轻盈：姿态万千：弥漫：阅读第1段，回答下面各题。 这段的结构是怎样的？ （2）如何分层？ （3）第一段中哪些内容照应“姿态万千”，哪些内容照应“变化无常”？ 阅读下面的文章，回答问题。 请结合上下文解释下列词语的意思。 （l）千疮百孔：____________________________________ （2）牺牲品：_______________________________________ 本文的说明对象是___________。请根据文章内容，用自己的话概括它的特点。 本文采用________顺序来说明。 本文运用了哪些说明方法？请各举一例。 第⑨自然段介绍________________。作者从_______________和_____________两方面说明。 给文章划分段落层次。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????????? 附答案： 【自主预习案】 1．第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。 第二部分（第2－6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。 第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。晴天云彩简表 名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆 卷云 丝丝缕缕地飘浮着，有时像一块洁白的绫纱 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 卷云成群成行地排列在空中好像微风吹过水面引起的粼波 很高 很薄 无雨、雪 积云 像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散 两千米左右 较薄 阳光温和 高积云 像草原上洁白的羊群，成群的扁球状排列 两千米左右 较薄 天晴 雨雪冰雹云层变化简表 名称 形状变化过程 位置 天气征兆 卷层云 卷云聚集着，仿佛蒙上白色的绸幕，卷云慢慢向前推进 高 晴转阴 高层云 卷层云越来越低，越来越厚，像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更低更厚，暗灰色云块布满天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大的云山，乌云密布 更低 雷雨冰雹 云彩识天气简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨月晕午时风 华 日华和月华大多出现在高积云的边缘 里紫外红 华环小到大晴华环大到小阴雨 虹 雨过天晴，太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 出现在早、晚，太阳照红云层 云层变红 朝霞不出门晚霞行千里 1、（1）说明云和天气关系的文章。 （2）体裁说明文，说明顺序：逻辑顺序（1）分类别。 （2）打比方。运用打比方的说明方法的句子有： （l）有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的