《稳态与环境》高考命题与复习浅议.ppt

《稳态与环境》高考 命题与复习浅 议 2016年11月 2016全国3卷 2015全国2卷 2014全国2卷 2013全国2卷 2012全国卷 第3题，水盐调节， 第2章，6分。 第2题，浆细胞、突触，3分。“胞吐作用”。第2章 第3题，内环境的成分，第1章，6分。 第4题，免疫调节， 第2章，6分。 第3题，水盐调节，第2章，6分。 第4题，生长素的作用， 第3章，6分。 第4题，生态系统的组成及稳定，第3章，6分。 第4题，神经调节， 第2章，6分。 第5题，生态系统的结构和功能，第5章，6分。 第5题，免疫， 第2章，6分。 第5题，植物激素调节，第3章，6分。 第6题，种群的特征，第4章，6分。 30题、血糖调节， 第2章，9分 29题、基因的表达植物激素的作用，第3章，6分。 30题、免疫调节，第2章，9分 29题、...赤霉素的作用， 第3章，4分。 31题、生态系统的功能， 第5章、8分 30题、激素调节，第2章，9分 31题、生态系统的功能，第5章，9分。 30题、血糖调节，第2章，9分 30题、神经调节，第2章，10分 31题、种群密度、种群数量、食物链，第4、5章，8分。 31题、种群特征、群落结构、生态系统结构第4、5章，10分。 32题、种群及生态系统，第4、5章，8分。 必修3在全国2卷或3卷（贵州卷）的必修试题中的分数及所占比例。 5年平均分：33.6分，占44.8% “不比不知道，一比吓一跳” 全国卷（贵州） 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年（卷3） 试卷分数及 比例 42分， 占56% 29分 占 39% 24分 占32% 38分 占51% 35分， 占44% 一、2012—2016年全国各卷高考真题回顾。 1、人体内环境稳态及调节（5年17考，其中全国 卷7考）。 （1）15年全国卷1第3题（无机盐平衡）。 （2）15年全国卷1第30题（神经调节和激素 调节）。 （3）14年全国卷1第3题（内环境稳态的条件）。 （4）14年全国卷1第31题（葡萄糖与血浆渗透压的关系） （5）14年全国卷2第3题（组织液的生成和回流） （6）13年全国卷2第30题（血糖的调节） （7）12年全国卷1第3题（水平衡的调节） 2、神经调节（5年14考，全国卷4考）。 （1） 16年全国卷1第4题（神经调节与ATP的消耗关系）。 （2） 16年全国卷2第30题（神经元间兴奋的传递）。 （3）12年全国卷1第4题（条件反射）。 （4）12年全国卷1第30题（肺牵张反射）。 3、体液调节（5年18考，全国卷4考） （1） 16年全国卷2第3题（神经调节与ATP的消耗关系）。 （2） 16年全国卷3第3题（神经元间兴奋的传递）。 （3） 16年全国卷3第30题（神经元间兴奋的传递）。 （4）13年全国卷1第30题（肺牵张反射）。 4、免疫调节（5年20考，全国卷4考） （1） 15年全国卷2第5题（病原体入侵）。 （2） 14年全国卷2第30题（小鼠细胞免疫实 验）。 （3）13年全国卷1第4题（动物感染HIV后的情况）。 （4）13年全国卷2第4题（免疫细胞）。 5、生长素的作用（5年9考，全国卷3考） （1） 16年全国卷3第4题（病原体入侵）。 （2） 15年全国卷1第2题（小鼠细胞免疫实 验）。 （3）12年全国卷1第5题（动物感染HIV后的情况）。 6、其他植物激素的作用（5年10考，全国 卷1考） （1） 13年全国卷2第29题（赤霉素对大麦发芽的影响）。 7、种群的特征及数量变化（5年11考，全国卷4考）。 （1） 16年全国卷2第5题（样方法调查蒲公英的种群密度）。 （2） 15年全国卷1第31题（自然湖泊种群数量变化）。 （3）13年全国卷1第5题（标志重捕法调查种群密度）。 （4） 12年全国卷1第6题（种群年龄组成变化）。 8、群落的结构和群落演替（5年10考，全国卷4考）。 （1） 15年全国卷1第4题（初生演替）。 （2）14年全国卷1第6题（种间关系）。 （3）14年全国卷1第30题（群落演替）。 （4） 13年全国卷1第32题（次生演替）。 9、生态系统的结构（5年11考，全国卷2考） （1） 15年全国卷2第31题（生态系统中种群数量变化及能量变化）。 （2）12年全国卷1第32题（草原生态系统） 10、生态系统的功